中考李商隐《夜雨寄北》课内梳理、探究与默写、多角度赏析练习 素材

2019-07-22
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 夜雨寄北/李商隐
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 28 KB
发布时间 2019-07-22
更新时间 2019-07-22
作者 小兔纸大萌眼
品牌系列 -
审核时间 2019-07-22
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来源 学科网

内容正文:

夜雨寄北① 李商隐 君②问归期未有期, 巴山③Q)夜雨涨秋池。 何当④共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 作者:李商隐,晚唐著名诗人。擅长进塞写作,诗作文学价值也很高,他和杜牧合称“±奎丝”,与逼庭笪合称为“温李”,因诗文与同时期的些盛茎、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些壁垣违写得缠绵悱恻,为人传诵。 注释:①寄北:寄赠给住在北方的妻子。一说是友人。 ②君:你,指作者的妻子王氏。一说是友人。巴山:也叫大巴山,在今四川省南江县以北。(泛指巴蜀之地) ④何当:什么时候才能够。 诗文 翻译 重点赏析 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 你问我回家的日子,我还没有定回来的日期;今晚巴山下着大雨,秋雨涨满水池。 首句设问点题,在两个“期”的一问一答间,将对“归期”的希望与“未有期”的失望融人凄凉萧瑟的景色之中,把思念的急切与愁苦之情尽显出来。‘‘涨”字富有动感,既写巴山之水灌注秋池的自然之景,也将人的情感波动融人其中,表现诗人深重的绵绵愁思。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 什么时候你我重新聚首,共剪西窗烛; 再告诉你今夜秋雨,我痛苦的情思。 这两句中的巴山夜雨不是眼前的实景,而是对未来相聚的设想,用反衬的手法来表现诗人孤寂的心情。“何当”紧扣“未有期”,将思归的急切展现得更加有力。哨p话”意为“回溯追想”,即以想象中美好的场景来凸显今日的相思之苦,构思奇巧。 主旨:这首诗通过归期的问询与回答,抒发了诗人在他乡对妻子或友人的思念之情,表达了诗人在巴山的孤寂之感和盼望重逢的强烈愿望。 一、课内探究 1.“秋”字在诗中起到什么作用? “秋”字点明了季节。而且秋天容易勾起人们的愁思,渲染出一种孤单、悲凉的气氛。烘托了人物心情。 2.文中两次写“巴山夜雨”,它们的内涵有什么不同? 秋山夜雨,总是唤起离人的愁思,诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦,与将来的喜悦交织一起,时空变换。“巴山夜雨”首末重复出现,令人回肠荡气。 3.请用简洁的语言,写出诗人“今夜”的心境。 漂泊在外的孤寂,苦雨深秋的落寞,归期无期的无奈,相见共语的期盼。 4.第二句除明写漂泊异乡时感知到

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