人教部编版七年级语文上册课件：第1课春 (2份打包)

1 春 www.youyi100.com 学习目标 1.朗读课文，把握重音和停连。 2.理解比喻、拟人手法在写景中的表达效果。 3.掌握多角度写景的方法。 4.激发联想和想象，体会课文优美的情境。 春天是一个百花争艳的季节。 春天是一个生机勃勃的季节， 春天是一个充满希望的季节…… 历来文人墨客都喜欢描绘春天，赞美春天。 那么你知道哪些关于春天的诗句呢？ 新课导入 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 ——杜甫《春夜喜雨》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 ——宋祁《玉楼春》 走近作者 朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实，江苏扬州人，著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授。 他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作品《背影》《绿》《荷塘月色》等。 字词积累 迷 藏 朗 润 蓑 衣 烘 托 抖 擞 黄 晕 水 涨  酝 酿 应 和 薄 烟 巢 mí cáng lǎng rùn suō hōng tuō dǒu sǒu yùn zhǎng yùn niàng hè bó cháo 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）。 赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 一年之计在于春：春是一年的开始，应该把全年要做的事 尽早安排好。 整体感知 1.你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？ 2.请你找出文中描写了春天的哪些景物？ 3.假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题吗？ 如：____图。 （2）总括春天 （3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图 （8） “新” （9） “美” （10）“力” （三）颂 春 （二）绘 春 （一）盼 春 （1）总领全文，开启下文 反复朗读课文，理清文章思路 这三个部分，按怎样的思路写的? 这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。春天尚未来临，热切的盼望她的到来；待到她降临人间之后，则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象；最后以赞美作结，用三个比喻句颂扬春天，深化题旨。 盼 春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 急切、喜悦的心情。 细节探究 第一段写盼春，运用什么修辞手法？表达了作者什么感情? ⑴“盼望着，盼望着”用反复的修辞手法，表达了作者盼春心切的强烈感情。 ⑵“东风来了，春天的脚步近了”。把物当作人来写，叫拟人。宣告春天到来，表达喜春之情。 绘 春 1.春的总轮廓 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 总 起 “一切……”这个自然段是怎么写春天的? 这个自然段是宏观勾勒春天。先写“一切”画出春的轮廓。用“朗润”写春山光泽；用“涨”写春水涣涣；用“红”写春日暖人。这三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”。 “一切……”这个自然段运用的什么修辞手法？有什么好处? 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 三个“起来了”照应“刚睡醒”，运用拟人句和排比句，语言简洁，却生动地写出了冬去春来、万物复苏的春的轮廓。 2.春草图 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 作者怎样描写春草的？ ⑴用“　　 ”“　”写春草的情态； 偷偷 钻 “偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。这样写赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱。 “钻”字用得好，“钻”字表现了生命力顽强，写出了春草破土而出的挤劲。 ⑵用“　　　　”写春草的质地； 嫩嫩的　 ⑶用“　　　　”写春草的色泽； 绿绿的 “嫩嫩的，绿绿的”本该在“小草”前面，为什么放在句末？ 放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点，同时使句子生动活泼，富有生气。 ⑷用“　　　　　　　　 ”写春草的长势。 一大片一大片满是的 写春草为什么又写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球