打包（第02章）-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记生物（浙科版必修1）

第一节　细胞概述 知识内容 学考要求 选考要求 细胞学说的基本观点 a a 细胞的大小、数目和种类[来源:学科网ZXXK] a a 真核细胞和原核细胞结构的异同 b b 活动：观察多种多样的细胞 b b 学习导航 (1)掌握细胞学说的主要内容。(2)结合实例，说出细胞的大小、数目和种类并列表比较原核细胞和真核细胞。(3)通过“活动：观察多种多样的细胞”，归纳高倍镜的使用方法、步骤与注意事项。 方式一　观察下面的细胞 (1)你能说出它们的名称吗？ 答案　①为肌肉细胞，②为神经细胞，③为洋葱鳞片叶表皮细胞，④为口腔上皮细胞。 (2)这些细胞共同的结构有哪些？它们的形态、功能相同吗？ 答案　细胞膜、细胞质、细胞核；不同。[来源:学+科+网] (3)这可以说明细胞具有什么特性？ 答案　细胞具有统一性和差异性。 方式二　人体大约有2×1014个细胞，这些细胞有200多种类型，不同类型的细胞有着不同的功能，构成不同的组织和器官，它们之间有分工也有合作，共同维持人体的正常生命活动。今天我们就来学习有关细胞概述的内容。 一、细胞学说 1．细胞学说的内容 所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有生物的结构和功能的单位；所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。 助学巧记　对于细胞学说中的观点“所有的生物都是由一个或多个细胞组成的”，可以从两方面理解： (1)由于当时科学发展的局限，细胞学说建立的背景只限于动植物。 (2)目前所研究的所有生物包括没有细胞结构的病毒，则此观点就不正确了。 2．细胞的大小、数目和种类 (1)细胞的大小 ①最小的细胞为细菌类支原体的细胞。 ②最大的细胞为鸵鸟蛋的卵黄。 ③细胞大小以微米(μm)计。 ④细胞越大，其表面积与体积之比越小，与外界进行物质交换的速率就越慢。 (2)生物体细胞数目 ①生物体大小与细胞的数目有关。 ②按细胞数目可将生物分为单细胞和多细胞生物。 (3)根据是否有由核膜包被的细胞核可将细胞分为原核细胞和真核细胞。 (4)真核细胞的结构 ①真核细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核3个部分，植物细胞外层还有细胞壁。 ②现今细胞核被认为是最大的细胞器。 归纳总结　细胞的种类不同，大小也有一定差别，但一般的细胞都只有在显微镜下才能看到，细胞的体积微小的原因： (1)受细胞的表面积与体积之比限制：细胞越大，需要与外界环境交流的物质越多。但是细胞体积越大，其表面积相对越小，即细胞与周围环境之间物质交流的面积相对越小，所以细胞越大，物质的运输效率越低。 (2)受细胞核控制的范围限制：细胞核是细胞的控制中心，一般来说细胞核中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。如果细胞太大，细胞核的“负担”就会加重。当然，细胞的大小也不是越小越好，因为细胞要完成一定的功能需要一些结构和物质，它们需要占据一定的空间。 例1　(2017·诸暨市校级期末)细胞学说揭示了(　　) A．植物细胞与动物细胞的区别[来源:学科网ZXXK] B．生物体结构的统一性 C．细胞为什么要产生新细胞 D．真核细胞与原核细胞的多样性 答案　B 解析　细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别，A项错误；细胞学说的主要内容之一是“所有的生物都是由一个或多个细胞组成的”，这说明生物体结构的统一性，B项正确；细胞学说没有揭示细胞为什么要产生新细胞，C项错误；细胞学说没有揭示真核细胞与原核细胞的区别，D项错误。 特别提醒　(1)细胞学说涉及到的2个“统一” ①统一了生物界：即生物均由“细胞”构成。 ②统一了细胞：即细胞是生物的结构和功能的单位；新细胞来自已存在的活细胞(分裂所产生)。 (2)细胞学说的3个“未涉及” ①未涉及细胞间或生物体间“差异性”。 ②未涉及原核细胞。 ③未涉及病毒。 例2　(2017·宁波高一期末)下列关于细胞的描述错误的是(　　) A．最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄 B．“所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的”属于细胞学说的内容 C．细胞的表面积与细胞的体积比小，有利于物质交换 D．番茄果肉中圆粒状的细胞用放大镜就可以看到 答案　C 解析　细胞的表面积与细胞的体积比小，即相对表面积小，不利于物质交换。 二、活动：观察多种多样的细胞 1．显微镜的使用 (1)显微镜的镜头 镜头 有无螺纹 长度和放大倍数关系 目镜 无 成反比 物镜 有 成正比 (2)成像特点 显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像。 (3)高倍显微镜的使用方法 在低倍物镜下找到清晰的目标，将要观察的物像移至 视野中央 　↓ 转动转换器，换成高倍物镜 　↓ 调节大光圈、反光镜，使视野明亮 　↓ 调节细准焦螺旋使图像清晰 助学巧记　显微镜放大倍数的理解 ①放大倍数是指物像的大小与物体大小的比例。 ②放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里