苏科初中物理八下6.2、测量物体的质量课件(共16张PPT)

§6.2 测量物体的质量 执教人：夏雪峰 睢宁县古邳中学 复习：托盘天平的使用方法 （1）放水平：把天平放在 上。 （2）调平衡：用 将游码拨至标尺左端的 处。调节横梁两端的 ，（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，反之，平衡螺母 向 调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡，即托盘天平调节平衡。 （3）称量：将被测量的物体放在 盘，用镊子向 盘里按 的顺序加减砝码，并适当移动标尺上的 ，直到横梁平衡。 水平工作台 镊子 零刻度线 平衡螺母 右 左 左 右 由大到小 游码 （4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于 。 （5）整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，放回原处。 砝码总质量和游码所示质量之和 自主先学： 学习目标： 1、知道用天平测量物体的质量的基本操作 2、知道怎样测量小于天平感量的微小物体的质量 3、学会使用托盘天平称量液体的质量。学会记录实验数据，并对实验结果进行误差分析 探究活动一.测量固体的质量 左物右码，通过从大到小依次增减砝码和移动游码使天平再次平衡 例：测一枚回形针的质量小华提出：“只要把一枚回形针放在天平上称就行了”。小明却提出“应该在托盘上多放一些回形针来称量”。 探究活动二：测量微小物体的质量 究竟哪种方法更准确呢？ 一枚回形针针的质量接近分度值 天平的最大测量值为： 标尺上的分度值为： 200g 0.2g 观察天平： 直接测量一枚回形针的质量误差太大 可采用“累积”法测量 按下表要求测量，将测量结果填入空格内 思考：桌上有一大盒回形针，怎样能尽快知道这些回形针的数量？ 实验序号 回形针的数量/枚 总质量/g 一枚回形针的质量/g 1 20 2 30 3 50 探究活动三：测量液体的质量(水的质量) 以下三个步骤，应按怎样的顺序操作？ 计算烧杯中水的质量 测量烧杯的质量 测量烧杯和水的总质量 测量烧杯中水的质量 序号 测量步骤 质量/g 1 测量烧杯的质量 m1 2 测烧杯和水的总质量 m2 3 计算烧杯中水的质量 m=m2- m1 如果步骤1、2对调，测出水的质量比实际值将会怎样变化？（选填“偏大”“偏小”或“不变”） 产生误差的原因是： 烧杯中的水不能够全部倒出，还有一部分水沾在杯子上。 偏小 思考： 交流与讨论: 下面操作对测量结果的影响 1.测量前指针指向分度盘的左侧就开始测量 分析：需要在右盘先添加一个小砝码天平才能平衡，物体的实际质量等于右盘后来添加砝码的质量，而读的是砝码的总质量所以测量值比真实值偏大. 2．测量过程中指针指向分度盘的左侧就开始读数 分析：右盘所放的砝码偏少，所以测量值比真实值偏小 3．调节天平自身平衡时没有将游码移至标尺左侧的零刻度线 测量值比真实值偏大. 此时物体的真实质量等于右盘所放砝码的质量加游码左端对应的示数减去原来游码左端对准的示数. 4.砝码由于磨损质量偏小 分析：原来50克的砝码实际质量只有49克，放在右盘左盘物体的质量只有49克天平平衡，而读数是50克，所以测量值比真实值偏大. 拓展：砝码粘上油污质量偏大 5.若物体和砝码的位置放反 分析：向右移动游码相当于在右盘加小砝码，所以不管左盘右盘放的什么，左盘物体的质量都等于右盘所放物体的质量加游码左端对应的示数，当物体和砝码位置放反时，物体的质量就等于砝码的总质量减去游码对应的示数.在测量过程中若未用游码,则结果不受影响;若使用了游码则结果偏大. $$