（打包）第二章-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记物理(教科版必修1)

1　力 2　重力 [学习目标]　1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示.2.了解重力产生的原因，会确定重力的大小和方向.3.理解重心的概念． 一、力的单位及图示 1．力 (1)定义：物体与物体之间的一种相互作用． (2)单位：牛顿，简称牛，符号：N. (3)矢量性：力既有大小，又有方向． 2．力的作用效果 (1)物体的运动状态发生变化(速度大小发生变化或速度方向发生变化)； (2)物体体积和形状发生变化． 3．力的三要素：力的大小、方向和作用点． 4．力的表示方法 (1)力的图示：用一条带箭头的线段(有向线段)来表示力的三要素． ①线段的长短(严格按标度画)表示力的大小； ②箭头指向表示力的方向； ③箭尾(或箭头)表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线． (2)力的示意图：只用一条带箭头的线段来表示力的方向和作用点． 二、重力 1．定义：由于地球的吸引而使物体受到的力． 2．大小：G＝mg，g就是自由落体加速度，通常取g＝9.8 m/s2，物体所受重力的大小通常被简称为物重． 3．方向：竖直向下． 三、重心 1．重心：由于地球的吸引，物体各部分都会受到重力的作用，在研究重力对一个物体的作用效果时，我们可以认为各部分所受的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心． 2．决定因素：质量分布均匀的物体的重心只与物体的形状有关，质量分布不均匀的物体，重心除跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布情况有关． 3．确定方法：对形状不规则的薄物体，可以采用悬挂法来确定重心的位置． 1．判断下列说法的正误． (1)每个力都必有施力物体和受力物体．(√)[来源:学*科*网Z*X*X*K] (2)只有相互接触的两物体之间才有力的作用．(×) (3)两个力的大小都是5 N，则这两个力一定相同．(×) (4)只有物体的重心才受到重力的作用．(×) (5)物体的重心一定在物体上，且形状规则的物体的重心一定在其几何中心．(×) 2．小明用20 N的水平力推桌子(如图1所示)，作出此力的图示和力的示意图． 图1 答案　[来源:Z+xx+k.Com] 一、力和力的图示 如图2所示是足球撞击球网的瞬间． 图2 (1)足球撞击球网时对球网产生了巨大的冲击力，球网对足球有没有作用力？若有，该力分别对球网和足球产生了什么样的作用效果？ (2)若足球对球网的作用点为图中的A点，且作用力方向水平向右，大小为50 N，请在图中画出该力的图示． 答案　(1)有．使球网发生形变，改变足球的运动状态． (2)如图所示 1．力的三性 (1)物质性：力是物体对物体的相互作用，没有脱离物体而独立存在的力．一个力同时具有受力物体和施力物体． (2)相互性：物体之间力的作用是相互的．力总是成对出现，施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体． (3)矢量性：力既有大小，又有方向，是矢量． 注意：①物体之间发生相互作用时并不一定相互接触． ②力直接产生于施力物体和受力物体之间，不需要靠第三个物体传递． 2．力的作用效果[来源:Zxxk.Com] (1)力的作用效果 (2)影响作用效果的要素：力的大小、方向和作用点．如图3所示． 图3 3．力的图示和力的示意图的区别 力的图示可以表示力的三个要素，即大小、方向和作用点．力的示意图只能表示力的两个要素，即方向和作用点． 例1　下列说法中正确的是(　　) A．射出枪口的子弹，能打到很远的地方，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用 B．不接触的物体之间不可能有力的作用 C．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力 D．任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体 答案　D 解析　子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，使子弹离开枪口时具有很大的速度，但子弹离开枪口以后，只受重力和空气阻力作用，并没有一个所谓的推力，因为不可能找到这个“推力”的施力物体，故不存在，所以A错；不接触的物体之间也可能有力的作用，如两个磁铁，故B错；不论物体是否有生命或是否有动力，它们受到别的物体作用时，都会施力，如马拉车时，车也拉马；书向下压桌子，桌子也向上推书，故C错；由于自然界中的物体都是相互联系的，找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体，所以每一个物体既是受力物体，又是施力物体，故D正确． 1．相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触，但作用力必然是成对出现的． 2．并非有生命的物体才是施力物体，也并非先有施力物体后有受力物体． 3．任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化． 例2　在图4甲中木箱P点，用与水平方向成30°角斜向右上方的150 N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向左上方的20 N的力把木块抵在墙壁上，试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出图丙