部编人教版八年级上册第17课《中国工农红军长征》的教学设计

第17课《中国工农红军长征》教学设计 教学目标： 过对史料的分析，探讨红军长征的原因及胜利的定义，提高史论结合及从史料内涵体会不深，因此在教学中要从人和事展开，创设情境，从中获取信息的能力。了解红军长征的路线图，提升读图看图能力和形象思维能力。了解长征的艰难险阻，体会红军战争的精神面貌，提高语言表达能力。 教学重点：遵义会议。 教学难点：长征精神。 教学过程 一、导入新课 播放多媒体视频《七律·长征》，然后教师提问 ：毛主席在什么情况荡气回肠写下这首七律诗呢？那么我们今天就一起来学习第17课《中国工农红军长征》。 二、讲授新课 （一）一曲悲歌震宇寰 教师讲解:红军长征的那个年代，中国处在半殖民半封建的黑暗境地，社会危机四伏，日寇野蛮侵略，国民党反动派置民族危亡于不顾，向革命根据地发动大规模“围剿”。自1930年11月起，发动了五次“围剿”，前四次“围剿”皆被红军粉碎。于是1933年秋，蒋介石又发动了第五次“围剿”。 材料一 兵力，64个师，7个旅，6个团，空军11个队，飞机150架，总计百万兵力。 ——王桧林主编、郭大钧副主编：《中国现代史》，231～232页，北京：高等教育出版社，2003 材料二 举办庐山“军事训练团”，人美英等国购买军火，增加部队的新装备；聘请一批德国专家当顾问，筹备作战计划，研究改用新的战略战术；在苏区周围修筑了几千个碉堡和建立经济封锁线。 ——王桧林主编、郭大钧副主编：《中国现代史》，231～232页，北京：高等教育出版社，2003 教师设问：第五次“围剿”有什么特点？（参考答案：蒋准备充分，兵力强大，战法新颖。） （过渡）面对蒋介石的新战略，当时的中共临时中央负责人博古采取了什么样的对策呢？他的王牌就是让一年前由共产国际派来的军事顾问李德担任总指挥。 材料三 李德认为，对付蒋介石的新战法，红军过去反“围剿”的方式已不适用。他狂妄地说“游击战争的黄金时代已经过去了，现在是打正规战的时候”，坚决反对积极防御、诱敌深入的战略方针，反对以游击战和带游击性的运动战作为主要作战形式，主张打以堡垒对堡垒、阵地对阵地的正规战、阵地战，因而使红军陷入了极端被动的地位。 ——张琦著：《历史选择：长征中的红军领袖》，7页，北京：中共党史出版社，2006 教师设问：面对蒋介石的第五次“围剿”，李德采取了怎样的作战方针？结果如何？（参考答案：李德主张打以堡垒