2020届高考数学一轮复习 算法、推理证明与复数(理)测试题 (2份打包)

2019-07-20
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 890 KB
发布时间 2019-07-20
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-07-20
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来源 学科网

内容正文:

第15单元 算法、推理证明与复数 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.复平面内,复数(为虚数单位),则复数对应的点在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【答案】C 【解析】∵,∴,故选C. 2.某种树的分枝生长规律如图所示,则预计到第6年树的分枝数为( ) A.5 B.6 C.7 D.8 【答案】D 【解析】由题意得,这种树的从第一年的分枝数分别是1,1,2,3,5,, 则,,,即从第三项起每一项都等于前两项的和, 所以第6年树的分枝数是,故选D. 3.定义, , ,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 ,, ,,, 同理,,,周期为, ∴,故选B. 4.观察图示图形规律,在其右下角的空格内画上合适的图形为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由所给图形的规律看出,空心的矩形、三角形、圆形都是一个,实心的图形应均为两个,∴空白处应填实心的矩形,故选A. 5.已知复数,则复数的虚部为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】, ∴,∴复数的虚部为,故选D. 6.对任意非零实数,,若的运算原理如右图程序框图所示,则的值是( ) A.0 B. C. D.9 【答案】C 【解析】根据程序框图知,∴,故选C. 7.关于复数,下列说法中正确的是( ) A.在复平面内复数对应的点在第一象限 B.复数的共轭复数 C.若复数为纯虚数,则 D.设,为复数的实部和虚部,则点在以原点为圆心,半径为1的圆上 【答案】C 【解析】由题意可知,若为纯虚数,则, 故选C. 8.已知某程序框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是( ) A. B. C.2 D.1 【答案】B 【解析】设每次循环所得到的的值构成数列, 由框图可 ,,, ,,,…, 所以{an}的取值具有周期性,且周期为T=3. 又由框图可知输出的,故选B. 9.已知,,,……,观察以上等式,若(,,均为实数),则( ) A.76 B.77 C.78 D.79 【答案】D 【解析】观察以上等式,类比出等式, 当时,可得,所以,,, 所以.故选D. 10.阅读如图所示的程序框图,若输入,则输出的值是( ) A.9 B.10 C.11 D.12 【答案】C 【解析】当时,, 若,则输出的值是11,故选C. 11.网络工作者经常用网络蛇形图来解释网络的运作模式,如图所示,数字1出现在第一行;数字2,3出现在第二行;数字6,5,4(从左至右)出现在第三行;数字7,8,9,10出现在第四行;以此类推,则按网络运作顺序第63行从左到右的第2个数字(如第2行第1个数字为2,第3行第1个数字为4,…,)是( ) A.2014 B.2015 C.2016 D.2017 【答案】B 【解析】网络蛇形图中每一行的第一个数1,2,4,7,11,, 按原来的顺序构成数列,易知,且, ∴. ∴第63行的第一个数字为, 而偶数行的顺序为从左到右,奇数行的顺序为从右到左, ∴第63行从左到右的第2个数字就是从右到左的第62个数字, 这个数为.故选B. 12.如图所示,坐标纸上的每个单元格的边长为1,由下往上的六个点:1,2,3,4,5,6的横、纵坐标分别对应数列的前12项(即横坐标为奇数项,纵坐标为偶数项),按如此规律下去,则( ) A.1008 B.1009 C.2017 D.2018 【答案】B 【解析】观察点的坐标,写出数列的前12项:1,1,,2,2,3,,4,3,5,,6. 可提炼出规律,偶数项的值等于其序号的一半,奇数项的值有正负之分, 且,,, ∴,,, ∴,故选B. 第Ⅱ卷 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分. 13.若复数与都是纯虚数,则________. 【答案】或 【解析】由已知可设,则, ∴,∴,∴或, ∴当时,; 当时,. 14.若程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是______. 【答案】5 【解析】,,;,; ,;,;,,输出5. 15.我国的刺绣有着悠久的历史,如图所示的为刺绣中最简单的四个图案,这些图案都是有相同的小正方形构成,小正方形越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第个图案包含个小正方形,则的表达式为 . 【答案】 【解析】我们考虑,,,,…, 归纳得出, ∴ . 16.在计算“”时,某位数学教师采用了以下方法: 构造等式:,以此类推得: ,, ,…,…, , 相加得. 类比上述计算方法,可以得到 . 【答案】 【解析】构造等式:, ∴,, ,……, , , 相加得 . 三、解答题:本大题共6个大题,共70分,

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