教科版物理八年级上册1.1走进实验室:学习科学探究 课件(共23张PPT)

2019-07-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1.走进实验室:学习科学探究
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.75 MB
发布时间 2019-07-19
更新时间 2019-07-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-07-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10966197.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 走进实验室 1. 走进实验室:学习科学探究 ◎观察奇妙的物理现象 ◎认识科学探究的工具 0 5 10 0 1 游标卡尺 刻度尺 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 长度测量仪器 千分尺 盒尺 电子称 天平和砝码 质量测量仪器 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 停 表 时间测量仪器 体温计 温度计 温度测量仪器 体积测量仪器 量筒 量杯 电的测量仪器 力的测量仪器 圆盘测力计 提出问题 猜想与假设 设计实验制定计划 进行实验 收集证据 分析论证 评估 交流与合作 ◎科学探究的主要环节 古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快,轻的下落的慢,而伽利略认为轻的物体下落不一定慢 伽利略认为物体下落速度可能与物体的轻重无关 伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验,要求两球同时离开手进行下落。两个球都是铅球,只是一个大,一个小 结果两个铅球同时落地 人们认为伽利略的实验方法是合理的,只是做一次没有很好的说服力 后来波意耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快,进一步证明了伽利略观点的正确 提出问题 猜想与假设 制定计划 设计实验 进行实验,收集证据 分析论证 评估 交流与合作 科学探究的实际应用 (1)不用将每个过程都做一遍,只要达到目的就可以。 (2)只要证据充分,没有进行实验也可以。 注意 观察奇妙的物理现象 认识测量工具 长度 质量 时间 温度 力 体积 科学探究步骤 提出问题 猜想与假设 制度计划,设计实验 合作交流 进行实验,收集证据 评估 分析论证 电流 电压 1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的,说明实验室的作用( ) A 科学探究的基地 B 重大发明的基地 C 科学发现的起源地 D 提供观察物理现象的基地 A 2、测量长度的仪器有_________、_________和_________。 3、测量质量的仪器有_____等,______是测量时间的仪器,_______是测量温度的仪器,测量力的仪器是_______,

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