自主赏析——虞美人(课件+word)-《优化指导》2019版新课标同步课堂语文中国古代诗歌散文欣赏(人教版)

2019-07-19
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 虞美人 李煜
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.15 MB
发布时间 2019-07-19
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2019-07-19
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来源 学科网

内容正文:

自主赏析——虞美人 一、作者简介 千古词帝——李煜 李煜(937—978),字重光,初名从嘉,号钟隐、莲峰居士。彭城(今江苏徐州)人。961年继位,史称南唐李后主。在位十五年,被俘后押解北上,被封为违命侯。后因作感怀故国的名词《虞美人》而被宋太宗毒死。 在政治上失败的李煜,精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高,被称为“千古词帝”。王国维说:“词至李后主,而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。” 他的词作主要可分为两类:第一类为降宋之前所写,主要反映宫廷生活和男女情爱;第二类为降宋后,多写亡国的悲痛,成就远远超过前期,千古杰作有《虞美人》《浪淘沙》《相见欢》《望江南》《子夜歌》《破阵子》等。 二、背景回放 这首词写于李煜被俘之后,软禁在宋都汴京期间。李煜从皇帝变成了囚徒,他的命运发生了巨大的逆转,于是深沉的故国之思、浓厚的人生感慨在他的词中自然流露出来。这首词是李煜的绝命词。据陆游《避暑漫钞》载:“李煜归朝后,郁郁不乐,见于词语。在赐第,七夕命故伎作乐,闻于外,太宗怒,又传‘小楼昨夜又东风’及‘一江春水向东流’之句,并坐之,遂被祸。”相传被赐牵机酒毒死。李煜以赤子之心写惨痛的国破家亡之痛,写出了一种通向宇宙人生的普遍悲剧情感。 三、常识积累(文学常识) 词的特点和分类 词是对近体诗的革新,是隋唐诗歌和音乐发展相结合的产物,是一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。当时称曲子词,别名乐府、诗余、长短句等。一般认为词发源于隋朝,到中唐已具雏形,到晚唐基本成熟定型。词有许多调子,称作词牌。词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。词牌规定每调句数、每句字数、用韵位置和用字的平仄。 词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”,分两片的最为常见。词的篇幅比较短小,有人按字数将词分为小令、中调和长调三种:认为58字以内为小令,59~90字为中调,91字以上为长调。 [结构导图] 虞美人愁 [主旨领悟] 这首词以明净凝练、优美清新的语言,运用比喻、象征、对比、设问等多种修辞手法,抒发了对故国的思念、对亡国的哀怨以及由此产生的绵绵无尽的愁绪。 一、读准字音 1.李煜(yù) 2.虞美人(yú) 3.雕栏玉砌(diāo)(qì) 二、写对字形[来源:Zxxk.Com] 1. 2. 3. 三、词语释义 1.春花秋月何时了了结,终止 2.故国不堪回首月明中指南唐故都金陵(今南京)/不忍心 3.雕栏玉砌雕花的栏杆和玉石的台阶,代指南唐的宫殿 4.只是朱颜改红颜,少女的代称,这里指南唐旧日的宫女 四、词类活用 小楼昨夜又东风(名词用作动词,刮起东风) 五、名句默写 1.春花秋月何时了?往事知多少。 2.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 3.独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。 4.流水落花春去也,天上人间。 1.“春花秋月”本是美好的事物,词人为什么希望它结束呢? 答:“春花秋月”的确是美好的事物,然而随着词人身份地位的改变,这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。原来锦衣玉食,在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤,这样美好的事物不如结束的好。 2.“小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了什么意味? 答:“又东风”中的“又”点明了他归宋后又过了一年,时光不断流逝,与开头句照应。季节的变化引起了词人的无限感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。 3.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句,它抒发了词人怎样的情感?你认为它好在哪里?请列举其他写“愁”的句子。 答:这两句千古传诵的名句,抒发了词人既深且重、难以遏制的愁绪。以春水来比喻愁绪,既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语,又把抽象的愁绪具体化了。既写出了愁绪的汹涌浩荡、奔流不息,又写出了愁绪的连绵不绝、无休无尽。 (举例) ①白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》) ②抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) ③月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 (张继《枫桥夜泊》) ④汴水流、泗水流,流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。 (白居易《长相思》) ⑤河畔青芜堤上柳,为问新愁何事年年有。 (冯延巳《鹊踏枝》) ⑥昨夜笙歌容易散,酒醒添得愁无限。 (冯延巳《鹊踏枝》) ⑦青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 (李璟《摊破浣溪沙》) ⑧剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 (李煜《相见欢》) 4.分析本词的对比手法。 答:这首词前六句三度对比,一是春花秋月与往事的对比,二是小楼东风与故国明月的对比,三是雕栏玉砌与已改朱颜的对比,隔句相承,反复对比自然与人生之无常,富有哲理意味,感慨深沉。如此循环往复,一唱三叹,将词人心灵上的波涛起伏和难平

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