2019年秋人教部编版九年级语文上册教案:9 精神的三间小屋

2019-07-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 10* 精神的三间小屋/毕淑敏
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 60 KB
发布时间 2019-07-19
更新时间 2019-07-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-07-19
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来源 学科网

内容正文:

9* 精神的三间小屋 情感、事业与自身三者是密不可分的。爱恨之情,是精神的原动力,“三十功名尘与土,八千里路云和月”的岳飞,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,以及“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅,不都是在爱国情感的驱使下完成宏图伟业,实现人生价值的吗?所以情感是精神的基石,事业是精神的支撑,自身则是精神的栖息地。“虽九死其犹未悔”的屈原,“不为五斗米折腰”的陶潜,“安能摧眉折腰事权贵”的李白,为了真理而献出生命的布鲁诺,不都开辟了自己的精神圣地,让自己的精神小屋金光闪闪而彪炳千古吗? 1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。 2.掌握比喻论证、正反对比论证的方法,体会其作用。 3.引导学生关注自身心灵,提升精神境界。 一、新课导入 我们生活的世界,按常规来看,可以被称为三维空间。空间如此广阔,时间如此漫长,我们人类个体在其间是多么渺小,生命是多么短暂。然而,人类拥有精神,它能够穿越一切空间和时间,造就一种永恒的力量。那么,人的精神是如何发挥这种作用的呢?那就必须要给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。 二、自学指导(一)——预习与交流 1.朗读课文,圈点课文的生字词。 自惭形秽(huì)    襟怀(jīn)    广袤(mào) 宽宥(yòu) 游弋(yì) 轻觑(qù) 金戈铁马(gē) 窗棂(líng) 矗立(chù) 惊骇(hài) 濡养(rú) 灰烬(jìn) 积攒(zǎn) 几案(jī) 坍塌(tān) 麾下(huī) 驰骋(chěng) 2.理解课文的重点词语。 自惭形秽:原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。 宽宥:宽恕,原谅。 襟怀:胸襟,胸怀。 间不容发:两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。 游弋:在水中游动。 形销骨立:形容身体极其消瘦。 轻觑:轻视,小看。 濡养:滋养。 麾下:将旗之下,这里指手下、手中。 李代桃僵:李树代替桃树而死,原比喻兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过。 相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。相得,相互配合,映衬。彰,显著。 坍塌:倒塌,崩塌。 矗立:高耸地立着。 鸠占

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