专题整合提升4（课件+word）-《优化指导》2019版新课标同步课堂历史（人民版必修3）

　 1．三民主义(旧、新)指导下的民主革命实践及影响 (1)辛亥革命：1911年10月10日，武昌起义爆发；1912年元旦，孙中山宣誓就职，中华民国成立；1912年春，颁布《中华民国临时约法》，规定中华民国主权属于国民全体；1912年2月12日，宣统帝下诏退位，清朝覆灭。 (2)捍卫民主共和的斗争：1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手中。孙中山为捍卫民主共和，先后领导发动二次革命、护国运动、护法运动，都以失败告终。 (3)国民革命运动：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开，孙中山接受中国共产党的反帝反封建主张，把旧三民主义发展为新三民主义。同时，实现第一次国共合作，在革命统一战线旗帜下，国民革命运动掀起高潮。新三民主义是国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。 2．马克思主义中国化及影响 (1)马克思主义中国化的开端：五四运动时期，马克思主义在中国广泛传播，开始与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定思想基础；1921年，中国共产党成立，马克思主义成为中国共产党的指导思想，成为改造中国社会的强大的思想武器。 (2)马克思主义中国化的第一次历史性飞跃：土地革命时期，毛泽东思想形成；抗日战争时期，毛泽东先后发表《论诗久战》《新民主主义论》《论联合政府》等文章，对中国革命的进程作了详尽完整的论述，标志着毛泽东思想的成熟。毛泽东思想指导中国革命走向胜利。 (3)马克思主义中国化的第二次历史性飞跃：邓小平理论打破社会主义实行计划经济体制的思想禁锢，提出在中国建立社会主义市场经济体制，解决了“文化大革命”结束后中国向何处发展的关键问题。 3．邓小平理论 (1)酝酿：粉碎“四人帮”后，中国面临着何去何从的重大历史抉择。在邓小平支持下思想领域掀起了一场关于真理标准问题的讨论。 (2)提出：1978年，邓小平在中共中央工作会议上，号召解放思想，实事求是，团结一致向前看，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。 (3)发展：1982年，中共十二大提出建设中国特色社会主义理论；中共十三大提出社会主义初级阶段理论及“一个中心、两个基本点”。 (4)完善：1992年初，邓小平视察南方并发表“南方谈话”；中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，写入党章。 4．中国特色社会主义理论的发展 (1)“三个代表”重要思想：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。 (2)科学发展观：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。 (3)习近平新时代中国特色社会主义思想：系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 时间：45分钟　分值：100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．“今革命虽告成功，然亦只可指种族主义而言，而政治革命之目的尚未达到也。推翻专制政体，为政治革命着手之第一步，而尤要在建设共和政体。”根据材料判断，当时主要实现了(　　) A．驱除鞑虏　　 　　 B．创立民国 C．平均地权 D．三民主义 A　[材料指出“种族主义”，意即实现了三民主义中的民族主义，故选A。] 2．孙中山新三民主义中民权主义进一步揭露了封建军阀、官僚的暴戾恣肆，对资产阶级的社会政治制度作出了某些批判，称道了“比较代议政体改良得多”的苏维埃国家“人民独裁政体”，重申了主权在民的原则。材料说明了(　　) A．孙中山的阶级属性已发生改变 B．孙中山准备建立苏维埃国家 C．孙中山完全接受了中共的主张 D．革命派在新的革命阶段的进步性 D　[材料的主旨是孙中山接受了中国共产党的主张，发展了三民主义，具有进步性，故选D；A项表述错误，孙中山仍然是资产阶级革命派，阶级属性没有发生变化；B项错在准备建立苏维埃国家，资产阶级革命派不可能建立苏维埃国家；孙中山只是部分接受了中国共产党的主张，不是完全接受，故C项错误。] 3．孙中山根据西方社会政治学说中的自由、平等、博爱思想，对中国传统政治思想中的“仁”加以糅合、陶铸。他认为博爱和民生主义是相通的，是“人类宝筏，政治极则”，是“吾人无穷之希望、最伟大之思想”。这反映出孙中山心中的“博爱”(　　) A．是对传统儒家思想的矫正 B．是国共合作的政治基础 C．目的是赢取更多革命同情 D．是对大同社会的美好设想 D　[孙中山先生的“博爱”主张很显然并不是单纯对传统儒学思想的矫正，资产阶级革命派不可能以传统儒家思想为行动指南，故A项错误；国共合作的政治基础是孙中山先生的“新三民主义”而非博爱思想，故B项错误；“目的是赢取更多革命同情”属于脱离材料的主观臆断，故C项错误；根据材料可知，这是孙中山先生对中国传统大同社会的向往与追求，故D项正确。] 4．“余致力国民革