苏科版 初三物理 上学期 第十一章 简单机械和功 第二节 滑轮 练习题无答案

苏科版初三物理上学期 第十一章简单机械和功 第二节滑轮 实验探究动滑轮与定滑轮的特点 一、实验探究题 1. 小明研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可知：使用定滑轮______________________________________________________ 小明研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知：使用动滑轮__________________________________ 小明组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力。于是小明想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，小明进行了如丙图所示的实验。请根据丙图信息。写出分析数据的具体过程，并回答小明的问题。 分析数据过程： 结论：________________________________________________________________ 2. 如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：请你分析 比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是________________；  比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_______________；  把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_____________；  在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择_________。 3. 做物理实验要遵循实事求是的原则，乐乐同学按图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如表： 实验次数 物重 弹簧测力计示数 1 2 3 通过分析数据、她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大，回想你的实验经历，回答下列问题： 面对这一事实，下列做法中最不可取的是______。 A、实验失败，停止实验            B、与同学分析可能原因， C、改进实验条件，重新实验        D、查阅资料，了解结论的适用条件 该实验中出现这样结果的主要原因是______，除此之外弹簧测力计还应沿______方向做______运动。 4. 某小组的同学在物理课上研究动滑轮的使用特点时，老师提醒同学们要正确分析现象和数据得出对应的结论． 小涵想知道在动滑轮中绳子两端的拉力是否相等