2019年秋沪科版八年级物理上册课件：第二章第四节 科学探究：速度的变化 (共13张PPT)

第四节 科学探究：速度的变化 知识清单 知识点1 实验探究 （1）探究步骤： （2）探究报告一般包括:① 、② 、 ③ 、④ 等项目. 随堂跟踪 1.下列科学探究步骤中属于设计实验方案的内容是 （ ） A.提出问题 B.作出假设 C.实验方法和步骤 D.表达与交流 知识清单 知识点2 平均速度的测量 （1）实验器材： 、 、小车、斜面、金属片、木块. （2）实验原理： . （3）实验注意事项： ① 刻度尺、停表的使用需规范，读数正确. ② 明确测哪一段的平均速度，各段路程与时间应相互对应. ③ 前一段的平均速度与后一段的相比，较大的是 的平均速度. 随堂跟踪 2.研究物体运动速度变化的实验原理是v=s/t，因此，实验中应测量的物理量是 和 .在测量玩具小车的运动速度实验中应该选用的仪器是 和 . 易错点 利用“频闪技术”研究物体运动快慢变化情况 3.把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等的时间滴一滴墨水.当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨滴，其分布情况如图所示.设小车滴墨水的时间间隔为t,那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中，下列说法中正确的是（ ） A.小车的速度逐渐增大 B.小车的速度逐渐减小 C.小车的运动时间是8t D.小车的速度时而变大，时而变小 例题点击 题型一 测量生活中的平均速度 【例1】 在学校运动会上，江涛参加的项目是百米赛跑.起跑后，江涛越跑越快，最终以12.5s 的优秀成绩获得冠军.关于江涛的百米赛跑过程，下列说法中正确的是 （ ） A.江涛在前50m一定用了6.25s B.江涛的平均速度是8m/s C.江涛每秒钟通过的路程都是8m D.江涛的平均速度是8km/h 【解析】 由题意可知，江涛参加的项目是百米赛跑，因此路程s=100m，所用时间t=12.5s ，所以全程的平均速度v=s/t=100m/12.5s=8m/s，故 B正确，D 错误；江涛在整个百米赛跑中做的是变速直线运动，且起跑后，江涛越跑越快，所以前50m用时应大于6.25s，A、C错误. 【答案】 B 随堂跟踪 4.小明为了测自己步行的速度，他从400m跑道的起点从8时10分0秒开始计时，沿着跑道走一圈到终点（即起点），表针指到8时18分20秒，则小明的平均速度是 （ ） A.1.25m/s B.0.73m/s C.0.67m/s D.0.8m/s 随堂跟踪 5.在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔0.1s 拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，由图可知，水滴下落0.3s内的平均速度是（ ） A.150m/s B.15m/s C.1.5m/s D.0.15m/s 例题点击 题型二 测量物体运动的平均速度 【例2】 如图所示，是一次测量玩具小车运动的平均速度的实验. （1）实验中需要的测量工具有停表和 .斜面底端有金属片，其作用是 . （2）实验时应保持斜面的倾角较 ，这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差. （3）实验测得的数据如上表，请你根据图中表针的位置，读出小车通过上半段路程所用的时间并填入表中（停表每格为0.2s），小车通过上半段路程的平均速度是 m/s. （4）分析实验数据，你认为在从斜面上滑下的过程中，小车做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动. 刻度尺 便于测量时间 小 时间 0.4s 0.375 变速 例题点击 【解析】 测小车的平均速度，需要用刻度尺测出小车的路程，用秒表或停表测出小车的运动时间.斜面底端用金属片挡住，其目的是让小车在固定位置停下，便于测量时间.斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些，这样可以减小测量时间时造成的误差.由图示可知，上半段的路程s2=15cm，上半段的运动时间t2=0.4s，上半段的平均速度v=s2/t2=0.15m/0.4s=0.375m/s.由表中数据可知，小车在上半段路程的速度与全程的速度不同，小车的速度是变化的，小车