2019年秋沪科版八年级物理上册课件：第三章第一节 科学探究：声音的产生与传播 (共14张PPT)

第一节 科学探究：声音的产生与传播 第三章 声的世界 知识清单 知识点1 声音的产生 （1）声音是由 产生的.一切正在发声的物体都在 . 停止，发声也停止. （2）声源： 的物体. 随堂跟踪 1.瀑布的声音是由 的振动而产生的.长笛是由 的振动而发声的. 知识清单 知识点2 声音的传播 （1）传播条件：声音要靠 传播，一切 、 、 都能传声，声音不能在 中传播. （2）传播速度：一般来说，声音在 中传播最快，在 中传播最慢.常温下声音在空气中的传播速度大约是 m/s . 知识清单 （3）人耳感知声音的过程： 随堂跟踪 2.人潜入水中，仍然能听到岸上的人说话的声音，传播这个声音的介质是 （ ） A.空气 B.水 C.说话的人 D.空气和水 3.太空中行走的宇航员只能通过无线电交谈，是由于太空是 ，不能传播声音，这说明声音的传播需要 . 随堂跟踪 4.人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（ ） A.固体传播声音快 B.固体不能传播声音 C.声波能在真空中传播 D.固体传播声音慢 知识清单 知识点3 回音 （1）声音在传播过程中遇到障碍物而 回来，形成回音（或回声）. （2）人耳能分辨原音和回音的时间间隔最小是 s. （3）回音的利用： ①回音测距，即s= v声t； ②利用声音的反射来增强原音,比如在教室里的说话声比在旷野里的说话声要大得多. 随堂跟踪 5.回音和原音的间隔时间在 s以上，即人与障碍物距离在 m以上，人耳才能把回音和原音分开.如果回音和原音的时间间隔过短，那么，回音和原音混合在一起，使原音 （选填“加强”或“减弱”）. 易错点 对振动和声音的关系的理解 6.下列关于声音的说法中正确的是 （ ） A.吹笛子发声是由空气柱振动引起的 B.只要物体振动，我们就能听到声音 C.没有听到发出声音，物体一定没振动 D.物体的振动停止后还会发出很弱的声音 例题点击 题型一 声音的产生与传播 【例1】 下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是 （ ） A.笛子发声是由空气柱振动产生的 B.学生听到教师讲课声是靠空气传播的 C.“土电话”是靠固体传声的 D.声音在固体、气体中能传播，而在液体中不能传播 【解析】 笛子发声是由空气柱振动产生的，教师的讲课声通过空气传到学生处，“土电话”是通过棉线传播声音的，即靠固体传声，A、B、C的说法都正确；D中，液体也可以传声，说法错误. 【答案】 D 随堂跟踪 7.下列关于声音的说法，正确的是 （ ） A.声音是由空气的振动产生的 B.一切正在发声的物体都在振动 C.只要物体振动，我们就能听到声音 D.声音在真空中传播速度最快 例题点击 题型二 声速与回音 【例2】 一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁0.45km处鸣喇叭，经2.5s后，司机听到回音，求：汽车行驶的速度.（v声=340m/s） 【解析】 当司机听到由峭壁反射过来的回音时，说明鸣笛声来回走了两段路程，先计算声音传播中所走过的距离，因汽车一直在匀速行驶中，用总的距离减去声音传播的距离即汽车2.5s行驶的距离.设汽车速度为v车，已知声速为340m/s，声音在这段时间传播的距离： s声=v声t=340m/s×2.5s=850m，而汽车的速度： 【答案】 20m/s 随堂跟踪 8.15℃时，声音在空气中的传播速度约为 m/s，若你呼喊与你相距100m的某同学，约需 s他才能听到你的喊声.若你向200m远处的山崖大喊一声，大约经过 s听到回音. $$