第07课 陈情表（课件+word）-《优化指导》2019版新课标同步课堂语文（人教版必修5）

第7课　陈情表 [对应学生用书P　] 一、作者简介 至情至性的孝子——李密 李密(224—287)，一名虔，字令伯，晋犍为武阳(今四川彭山)人。其父早亡，母改嫁，由祖母抚养成人。曾师从于谯周。早年曾任蜀汉尚书郎、大将军主簿等职。曾多次奉命出使吴国，颇有辩才。蜀汉灭亡后，征西将军邓艾闻其名，请为主簿，不就。晋武帝立太子，征召为太子洗马，以祖母年老为由固辞不受。侍奉祖母甚孝，以“孝”闻名，及祖母卒，服丧期满，以太子洗马征至洛阳。后出为温县令、汉中太守等职，最后被谗免官，死于家中。有《陈情表》一文传世。 作品 及 评价 李密的作品虽然不多，但后代人对他的《陈情表》评价很高，人言“读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝”。千百年来，人们常以“忠则‘出师’，孝则‘陈情’”相提并论，可见《陈情表》具有相当强烈的感人力量 二、背景回放 孝感天下的美文[来源:学#科#网Z#X#X#K] 司马炎废魏帝曹奂，建立西晋王朝，国号晋。为安抚蜀汉旧臣，他便对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。以文学见称，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。然而，李密对蜀汉念念于怀，且司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重，因此，他对出仕新朝顾虑重重，存观望之心，于是抓住“孝”字大做文章，委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。 三、常识积累 (一)文学常识 上书陈情言事的特殊文体——表 表，是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。 “动之以情”，是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某常诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。 (二)文化常识 1．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 期功：古代丧服的名称。期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九个月，小功服丧五个月。亦用以指五服之内的宗亲。 2．后刺史臣荣举臣秀才 刺史：官职。汉初，文帝以御史多失职，命丞相另派人员出刺各地，不常置。汉武帝元封五年(前106)始置，“刺”检核问事之意。刺史巡行郡县，分全国为十三部(州)，各部置刺史一人，后通称刺史。刺史制度在西汉中后期得到进一步发展，对维护皇权，澄清吏治，促使昭宣中兴局面的形成起着积极的作用。 秀才：别称“茂才”，是中国古代选拔官吏的科目，亦曾作为学校生员的专称。汉武帝改革选官制度，令地方官府考察和推举人才，即为察举。元封四年(前107)，命公卿、诸州每年各举荐秀才一名，意为优秀人才。东汉因避光武帝刘秀名讳，遂改称茂才。后来“秀才”作为一般读书人的泛称。 3．死当结草 结草：《左传·宣公十五年》记载一个故事，晋大夫魏武子临死时，嘱咐他儿子魏颗把武子的爱妾杀了殉葬，魏颗没有照办而把她嫁出去了。后来魏颗与秦将杜回作战，看见一个老人结草，把杜回绊倒，杜回因此被擒。魏颗夜间梦见这个老人，自称是那个再嫁之妾的父亲，特来报恩的。后世遂用结草代指报恩。 4．表示官职升迁贬黜的词语 (1)表授予官职的词语：征、辟、举、拜、选、除、授、赏、封、起 (2)表罢免官职的词语：罢、黜、免、夺 (3)表提升官职的词语：升、擢、拔、迁(右迁)、陟 (4)表降低官职的词语：谪、贬、放、左迁 (5)表调动官职的词语：徙、调、转、补、改、出 (6)表兼代官职的词语：兼、领、行、署、权、判 读准下面加点字的字音 闵凶(mǐn)　　　　　　 茕茕孑立(qiónɡ) 陨首(yǔn)　　　　 逋慢(bū) 日笃(dǔ)　　　　 拔擢(zhuó) 优渥(wò)　　　　 怖惧(bù jù) 祚薄(zuò)　　　　 险衅(xìn) 床蓐(rù)　　　　 矜悯(jīn) [对应学生用书P　] 一、阅读课文第1、2自然段，完成下面练习。 1．(通假现象)找出下面句子中的通假字并解释。 (1)臣以险衅，夙遭闵凶(“闵” 通“悯”，指可忧患的事〈多指疾病死丧〉) (2)臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立( “零丁”通“伶仃”，孤独的样子) (3)而刘夙婴疾病，常在床蓐(“蓐”通“褥”，垫子) 2．(实词虚词)解释下面句子中加点的词语。 (1)臣以①险②衅③，夙④遭闵凶⑤(①介词，因为。②名词，坎坷。③名词，祸患。④名词，早时。⑤形容词，不幸) (2)生孩六月，慈父见背(副词，用在动词前，表示对他人动作行为的承受，译为“自己”“我”) (3)行年四岁，舅夺母志(动词，强行改变) (4)既无伯叔，终鲜①兄弟，门衰祚②薄③，晚有儿息④(①动词，没有。②名词，福分。③形容词，浅薄。④名词，子) (5)外①无期②功③强④近之亲，内无应门⑤五尺之僮⑥(①自己一房之外的亲