人教高中生物选修2第一章第1节 抗生素的合理使用(共28张PPT)

2019-07-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第1节 抗生素的合理使用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.48 MB
发布时间 2019-07-16
更新时间 2019-07-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-07-16
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来源 学科网

内容正文:

1.1 抗生素的合理使用 1928年,英国细菌学家弗莱明就发现了青霉菌分泌的青霉素能有效地杀死细菌,但是,当时提取青霉素十分困难,人们也没有意识到青霉素的应用价值。 一、抗生素史话 牛津大学培养青霉菌 青霉素的工业化生产 弗洛里和钱恩在美国政府和其他科学家的支持下,研究出了大规模生产青霉素的方法,并于1943年用于临床治疗。 弗莱明、钱恩和弗洛里分享1945年诺贝尔生理学或医学奖 一、抗生素史话 梅毒用药阿斯凡纳明的发明人:保罗·埃尔利希 这个药物的问世,开创了化学药物疗法的新纪元。1940年,埃尔利希的这个伟大发明被搬上银幕,片名叫“埃尔利希医生的魔弹”。 一、抗生素史话 链霉素发现者:赛尔曼·A·瓦克斯曼 链霉素帮助人类第一次控制了结核病这个杀手。1952年获得诺贝尔生理医学奖。 一、抗生素史话 各时期新发现的抗生素类型数量 1944,发现链霉素 1947,发现氯霉素 1948,发现金霉素 1950,发现土霉素 1952,发现红霉素 1958,发现卡那霉素 迄今为止,我们经常使用的抗生素有200多种。 二、抗生素的作用机制 抗生素的概念 是由细菌、真菌或其他微生物在代谢过程中所产生的具有抑制和杀灭其他微生物的一类化学物质,是抵抗致病微生物的药物。 现代对抗生素定义的新认识 1.从来源上看:抗生素的产生不再局限于微生物,从动物、植物中甚至通过化学合成的方法也可获得抗生素,例如青蒿素。 2.从性能上看:从单一的抗菌发展到抗病毒、抗寄生虫药等 影响细胞膜的通透性: 多粘菌素、两性霉素B 抑制DNA的合成: 喹诺酮类 抑制细胞壁的合成: 青霉素、头孢菌素 影响蛋白质的合成: 氨基糖苷类、四环素类、氯霉素、红霉素 二、抗生素的作用机制 青霉素在二战硝烟中神奇的疗效使所有人都为之欢呼! 三、合理使用抗生素 随着时间的流逝,青霉素等抗生素似乎变得不再那么强大! 超级细菌是如何产生的? “超级细菌”蔓延多国致人死亡 或造成全球性灾难 Medical Dispatch AUGUST 11, 2008 ISSUE Superbugs The new generation of resistant infections is almost impossible to treat. BY J

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