2020年高考复习:优秀记叙文的亮点分析及写法指导课件(43 张ppt)

2019-07-16
| 43页
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 80 KB
发布时间 2019-07-16
更新时间 2019-07-16
作者 永哥
品牌系列 -
审核时间 2019-07-16
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来源 学科网

内容正文:

高分记叙文 亮点分析及写法指导 学习重点: 1、明确高考文体要求,明白记叙文低分的原因: 2、高分记叙文五个亮点:构思好 、语言好、选材好、描写好、哲理好; 3、掌握优秀记叙文的基本写法。 1、高考写作首要任务是寻找到一个最有效、最动人、最美丽的“载体”!----选择真善美的文体! 2、所有选择都有成本,选择就是在多种可能性中实现某种可能性。 3、新材料作文能否写记叙文?好不好写记叙文?写记叙文有没有优势? 5、高考中,有些作文题目适合写“记叙文”不适合写“议论文”。 ⑴材料低幼化、单一化、陈旧化、套路化; ⑵开头部分铺叙太多,入题太慢; ⑶结尾空洞议论,甚至散议 ⑷记叙只平铺直叙,没有波澜; ⑸描写淡化,只叙不描或重叙轻描; ⑹抒情缺乏真实体验,显得牵强、虚假。 语文课程标准对“写作”的界定 ⑴是认识世界、认识自我的过程; ⑵是进行创造性表述的过程; ⑶是运用语言文字进行表达和交流的方式。 ⑴ 能独特地解释生活; ⑵ 能占有独特的生活素材; ⑶ 能独特地推测与想象生活; ⑷ 使用独特的语言(俗语、借用语等); ⑸ 以独特的形象符号体现生活的哲理。 写作成功之道:深切把握受体的精神需求,选择运用最激动人心的载体,用独语、独法、独事写出主体的独感、独识。 高分记叙文亮点一:构思好 十段庸常无人问,一点新巧天下闻。 “想”永远比“写”重要—— “想”实际上就是“构思”。 考生能否巧妙而机智地构思,决定着是否具备一、二类文章特质的条件。 阅读下面的材料,按照要求作文。 几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境 不清楚,使点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安 静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵.但数日后再 去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处.大家若有所悟,那里的 环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竞会产生这么大的影响。 要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800 字。 对不起,我前桌的女孩 黑黑瘦瘦,头发干黄干黄还带着卷。耳朵紧紧帖靠在头两侧,还略微向内卷曲,活像个

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