2020届浙教版九年级下册科学习题课件：2.1 生物与环境的相互关系(共25张PPT)

第2章生物与环境 第1节生物与环境的相互关系 正德厚址臻于至。 要点识记 1.生物的环境包括生物周围的各种因素,可分为非 生物因素和生物因素。阳光、温度 水 空气、无机盐等属于非生物因素,所有 生物的生活都会受到非生物因素的影响;与非生物 因素相反,生物因素是指影响某种生物生活的其他 生物。自然界中的每一种生物,也都会受到环 境中其他生物的影响,既有同种的,也有不 同种的。 正德厚址臻于至。 2.在生物与环境相互作用的漫长过程中,生物在不断 地进化,以适应环境。生物只有适应环境才能生 存。现存的每一种生物都具有与其生活环境相适 应的形态结构和生法方式 3.生物不仅能适应环境,也能影响环境 4.生物与环境之间是相互依赖、相互制约 的,它们是一个不可分割的统一整体 正德厚址臻于至。 基础训练 知识点1环境对生物的影响 1.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“在墙上铺得那么 均勺,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”从生 物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素 对生物的影响 (A) A.阳光B.温度C.空气D.水分 正德厚址臻于至。 2.下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是(C) A.春来江水绿如蓝 B.雨露滋润禾苗壮 C.草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 正德厚址臻于至。 3.雅鲁藏布大峡谷中下游两侧的雪山,从山脚到山顶 植被的分布情况一般为:热带雨林、常绿阔叶林、针 叶林、高山草甸。对此起决定作用的生态因素是 (B) A.光照 B.温度 C.海拔高度 D.风力和土壤 4.海洋深处几乎没有绿色植物生存,造成这种现象的 主要非生物因素是 A.土壤B.阳光C.空气D.水 正德厚址臻于至。 5.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而气温降低到24℃ 以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习 性有影响的环境因素是 (C) A.草 B.水 C.温度D.空气 正德厚址臻于至。 知识点2生物对环境的适应和影响 6.以下哪种情形是生物改变环境的实例 (D) A.睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔 B.仙人掌的叶演变成了刺,茎肥厚多汁 C.野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼 D.刺槐的光合作用使大气的氧含量提高 7.老虎黄黑相间的斑纹和黄蜂腹部黄黑相间的条纹 分别属于 (A) A.保护色、警戒色 B.拟态、保护色 C.警戒色、警戒色 D.拟态、警戒色 正德厚址臻于至。 8.沙漠里有一种鼠