人教版八年级物理上册第一章--第4-节--测量平均速度 课件(共16张PPT)

测量平均速度 第一章 第4节 学习目标 （1）学会用刻度尺和停表正确地测量长度、时间，并求出平均速度。 （2）加深对平均速度的理解。 （3）巩固使用物理仪器——刻度尺和停表的基本技能。 （4）体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 科学探究的环节 1提出问题 2猜想与假设 3制定计划与设计实验 4进行实验与收集数据 5分析与论证 6评估 7交流与合作 实验原理： 实验目的： 自学指导：阅读教材23页思考下列问题 实验器材： 斜面、小车、刻度尺、停表、金属挡板。 练习使用刻度尺和秒表测量变速运动物体的平均速度 实验:小车在斜面上的运动情况 提出问题： 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？ S1 S2 S1 S2 金属挡板 设计实验： s3 t3 t2 t1 为什么斜面的坡度要小些： 便于测量时间 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。 2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。 实验步骤 3.根据测得的s1和t1，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 4.将挡板移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 金属片 s3 s1 s2 S3= t1 t2 t3 根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？ S1-S2 t3= t1-t2 5.通过计算 下半段路程S3= S1-S2和 下半段时间t3=t1-t2 算出小车通过下半段路程的平均速度v3。 设计表格 路程（m） 运动时间（s） 平均速度（m/s） S1= t1= v1= S2= t2= v2= S3= t3= v3= 分析与论证 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。 V3 V1 V2 > > 结论： 小车沿斜面下滑运动越来越快。 课堂小结 1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动 的平均速度（分析过程） 3、实验报告格式 1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 ( ) 课堂作业 A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 C 2.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3:5，它们通过的路程之比是1:3，大货车与小轿车所用的时间之比是（ ） A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：9 D 3.某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s 24 4.公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是 ( ) A. 5m/s B. 10m/s C．15m/s D. 20m/s A $$