人教版必修1 历史：1.1 夏、商、西周的政治制度 教案

【授课题目】 第1课 夏商西周的政治制度 【教材分析】 课标要求：了解宗法制与分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 教材地位： 夏商周时期处于中华早期政治文明形成的阶段，在这一时期，中国传统政治体制经历了它的形成阶段。在商代有所谓的内外服制度，而到西周出现了分封制、宗法制，这些都是中国古代重要的政治制度。 本课第一子目“从禅让制到王位世袭制”，主要介绍商周的内外服制度；第二子目“分封制”，讲述了分封制的内容、特点及作用；第三子目“宗法制”，讲述了宗法制的内容。 本课讲述了夏商两代的政治制度，主要叙述了宗法制和分封制的主要内容、特点和作用，礼乐制度与宗法分封制的关系及分封制宗法制对后世产生的深远影响。 【学情分析】 面对的教育对象是刚升入高中的学生，其自主学习能力不够好，学生程度差异明显，初来乍到不适应。又因所学知识较遥远和枯燥，给学生理解上带来困难。可以通过情景导入启发教学，在教学中利用文字、图片、图表等资料，创设问题，运用史料分析、看图论史等方法帮助学生更形象更准确地理解历史概念的含义。 【教学目标】 1.知识与能力 了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征；识记西周推行分封制的目的、内容、作用；初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力；理解宗法制与分封制的关系以及推行宗法制的作用；运用所学知识，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程；认识中国的早期政治制度。 2.过程与方法   通过对内服外服制度的学习，掌握材料分析归纳问题的能力。通过对分封制的学习，以及对事物现象的深入了解，达到掌握事物本质的能力。通过对宗法制的学习，能够自己根据现实生活的具体事例，来回归历史，掌握历史事件或历史概念的内容，学会融会贯通。 3.情感态度与价值观  通过学习夏、商、周三个朝代政治体制的变化情况，认识中国古代政治体制的形成是一个发展的过程，应用历史的、辩证的、发展的眼光看待历史上政治体制的变革； 夏、商、周三代创造了中国乃至世界早期的政治文明，是值得中国人自豪的。 【教学方法】讲授法、情景教学法、合作探究法 【教学手段】多媒体辅助教学 【重点难点】 重点：西周分封制与宗法制的基本内容。 难点：商代的内服、外服制度；周礼与周朝政治制度之间的关系；中国早期政治制度的特点及对当今社会的影响。 【教学过程】 导入新课： 展示课件 播放视频《夏商