内容正文:
——辛弃疾
教学流程
1.学生齐读全词,初步理解词的内容。
2.分小组讨论任务,交流展示。
3.结合学生展示内容,教师点拨。
4.理解词的主旨和本词写法特点。
5.适当拓展。
6.理解背诵这首词。
辛弃疾(1140-1207)
辛弃疾,字幼安,号稼轩,历城人(山东济南人),南宋时期的爱国词人。与苏轼并称豪放派词家。
辛弃疾是出生行伍,武起事,而最终以文为业,成为诗词大家的第一人。作者大约在四十九岁的时候作了这首词,是在他被迫退休于江西上饶之后。
辛弃疾
东风夜放花千树,
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路,
凤箫声动,玉壶光转,
一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,
笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度,
蓦然回首,那人却在、
灯火阑珊处。
1.词人看到了哪些热闹景象?
2.这些热闹景象构成一幅怎样的画面?
3.调动了哪些感官系统?运用哪些艺术手法?收到了怎样的表达效果?
1.词人看到了哪些热闹景象?
火树银花(烟火),宝马雕车,凤箫,玉壶、鱼龙。
2.这些热闹景象构成一幅怎样的画面?
车多、人多、灯多,焰火美、音乐美、花灯美、服饰美、情态美。热闹非凡 、盛况空前。
词中的元夕具有怎样的特点?
花灯闪亮,烟花怒放,流光溢彩,舞鱼舞龙,万人空巷,美女云集,摇曳多姿,热闹非凡。
3.调动了哪些感官系统?运用哪些艺术手法?收到了怎样的表达效果?
东风夜放花千树,
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动,
玉壶光转,
一夜鱼龙舞。
(视觉)
(嗅觉)
(听觉)
上阕:元宵佳节空前盛况
富貴人家出游
灯火璀璨
歌舞之乐
1.而在下片诗人描写元宵佳节哪两种女子?从哪些方面来写?表现了她们各自怎样的特点?
写贵族女子,三个方面进行:
一是她的服饰,表现她们妆扮的华贵和高贵的身份。
二是写她们的欢声笑语,用“笑语盈盈”表现她们节日之欢。
三是写她们遗香满路。
通过这些描写,进一步具体表现元宵佳节的繁华热闹。
众里寻他千百度
蓦然回首
那人却在灯火阑珊处
写心中关切的“那人”:只写环境,一个僻静的角落。
可以想象到她的表情,在灯火阑珊之处看到她的身影,感受到她的品性。
2.作者在千百度的寻找和望眼欲穿的等待后终于找到了“那人”,不难看出诗人对此人倾注的无限深情,那么“那人”是怎样一个人?
众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
“那人”在哪里?