2020—2021学年苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》《青玉案元夕》导学案

苏教版高二语文选修《唐诗宋词选读》导学案 《青玉案·元夕》 学习目标 1．了解辛弃疾及诗作的背景，在诵读中感受作品的意境和形象，理解作品思想内涵， 2．理解、品味词中的千古名句，体会作者妙手铺排，渲染气氛的手法； 3．把握“那人”的形象；体会词人的情感，学会知人论世的鉴赏方法。 学习重点 1.通过研读文本，理解文中“那人”的寓意，体会词人情感。 2.千古名句的理解及形象之外所给人的丰富联想和深刻的启示。 学习过程 一、导语设计 根据现场情景谈话导入。 辛弃疾名句知多少？ 说起辛弃疾，大家脑海中都会浮现一个手持宝剑、策马飞奔、驰骋沙场的形象，他是我国著名的爱国主义诗人，留下了许多名篇名句，请大家回忆我们以前学过的辛弃疾的诗词。 小组展示： ①了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） ②青山遮不住，毕竟东流去。（《菩萨蛮•书江西造口壁》） ③把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。（《水龙吟•登建康赏心亭》） ④想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（《永遇乐•京口北固亭怀古》） ⑤天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。（《南乡子•登京口北固亭有怀》） ⑥少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。（《丑奴儿•书博山道中壁》） ⑦稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ⑧醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙。 二、检查预习 1、知识链接 （1）知人论世 辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。有《稼轩长短句》四卷。他流传至今的词作计有620多首，数量居两宋词家之冠。他的词唱出了那个时代的最强音，充满着同仇敌忾的爱国热情。同时辛弃疾也吸取婉约词的蕴藉细腻的长处，兼容众体，吸取各家之长。在以豪雄英伟之气为主调的同时，也不乏妩媚、清丽、娈婉之作，兼有俚俗幽默之调，形成以豪放沉郁为主调的多样化的艺术风格。“足以领袖一代，雄视百家”。 辛弃疾是南宋爱国词派的代表，是两宋豪放词派的代表，是宋词的集大成者。他的词继承和发展了苏轼的豪放风格，把爱国词的创作推向顶峰。 （2）创作背景 这首词作于宋淳熙元年或二年。当时，强敌压境，国势日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。 （