专题01 字音(知识储备篇)-赢在方法之2020年中考语文考点过关宝典

2019-07-10
| 2份
| 16页
| 1446人阅读
| 31人下载

内容正文:

专题01 字音(知识储备篇)(原卷版) 目录 【考点扫描】 1 【考查形式】 1 【知识梳理】 1 【应考指南】 2 【典型题例】 3 【考点扫描】 考点名称 考点热度 (1)能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音 ☆☆☆☆ (2)从多个选项中选出完全正确的读音选项或有错误读音的选项 ☆☆☆☆☆ (3)在具体的语境中认读多音字 ☆☆☆☆ (4)能辨认常用汉字的习惯性错读 ☆☆☆ 【考查形式】 以选择题、填空题为主,分值在1~4分之间。 【知识梳理】 语音类试题大体有三种题型:一是给汉字注音,二是看拼音写汉字,三是辨音认读。 认读汉字的关键在于熟悉《汉语拼音方案》,掌握汉语拼音拼写规则,掌握常用的3 500个汉字的读音。要熟练掌握以下内容: 1.y、w的使用规则 i、in、ing、u这四个韵母单独成音节时,前面直接加y、W;其他所有以i、u开头的韵母单独成音节时,将i、u改为y、w即可。【j为韵母且前面没有声母时,u前面加y,且u上的两点必须省略。 2.省略规则 韵母iou、uei、uen前面加声母时,写成iu、ui、un;U与j、q、x相拼时,U上的两点要省略,跟n、{相拼时不能省略。 3.标调规则声调符号标在韵母中的主要元音上,它们发音由大到小的次序是a、o、e、i、u、u-有a不放过,无a找o、e,i、u并列(.u.ui)标在后,单个韵母不用说,轻声不标调。 4.隔音符号使用规则拼音时,以a、0、e开头的音节连接在其他音节后面的时候,若音节的界限发生混淆时,就用隔音符号隔开。 5.连写大写规则 以词为单位,词素要连写,词和词之间要分开写;一个句子的开头字母和诗歌每行的第一个字母要大写,人名、地名、专有名词的开头字母要大写。如BeijIng(北京)、Shanghai(上海)。 复习时注意以下几点: 一要正确识记教材中的生字词、常用多音多义字;二要结合语境正确辨认;三要掌握社会用字中易读错字的正确读音;四要注意纠正方言中与普通话读音不一致的字音;五要注意积累,碰到把握不准的读音要多查字典,养成勤翻字典的习惯。只要做到以上几点,解答语音类试题就会得心应手。 【应考指南】 1.以“熟”求“生”   所谓“熟”是指试题中自己熟悉的有把握进行正确判断的内容,所谓“生”是指自己生疏的无法进行判断的选项。   例:下列词语中加点字读音正确的一组是( )   人迹罕至 一蹶不振 量力而行 孤注一掷   A.hàn diē liàng zhì   B.hǎn jué liàng zhèng   C.hǎn jué liàng zhì D.hàn diē liáng zhèng   在四个加点字中,如果对“量”字的调号拿不准,可以从熟悉的其他三字的读音入手。首先根据“罕”“蹶”的读音可排除A、D两项,然后由“掷”的读音可断定答案是C,从而弥补了因为不能确定“量”的读音而无法解题的不足。 2.反向判断   先看清题干要求,如果是求正,就排除错项;如果是求误,就排除正项。求同求异类题亦然。   例如:选出隔音符号用得不全对的一项   A.蚕蛾cán'é 惨案cǎn'àn   B.悲哀bēi'āi 甘美gān'měi   C.气昂昂qì'áng'áng 海鸥hǎi'oū D.恩爱ēn'ài 名额míng'é   此题求误。A、C、D各项连在其他音节后面的音节,都是以ɑ或o或e开头的,易与前面的音节分不开,所以,隔音符号是正确的,应排除;然后仔细审查B项,就会发现“甘美”的“美”是以m开头的,它不能与前面音节的最后一个字母相拼,音节界限不会混淆。因此,用隔音号是多余的,可见答案是B.   不过,应该指出的是,在目前中考中,单独考查语音的题已不多见,代之以全面考查灵活掌握拼写规则的题,而更多的是与汉字的书写、意义等一起考查。 【典型题例】 1.下列加点字的读音有误的一项是( ) A.撰文(zhuàn) 应和(hé) 星宿(xiu) 咄咄逼人(duō) B.揶揄(yé) 迤逦(lǐ) 谄媚(chǎn) 言简意赅(gāi) C.哽咽(yè) 狞笑(níng) 倔强(jué) 苦心孤诣(yì) D.无垠(yín) 贿赂(lù) 绰号(chuò) 彬彬有礼(bīn) 2.下列词语中加点字音有错误的一项是( ) A.差使(chāi) 池沼(zhǎo) 分道扬镳(biāo) B.翡翠(fěi) 地壳(ké

资源预览图

专题01 字音(知识储备篇)-赢在方法之2020年中考语文考点过关宝典
1
专题01 字音(知识储备篇)-赢在方法之2020年中考语文考点过关宝典
2
专题01 字音(知识储备篇)-赢在方法之2020年中考语文考点过关宝典
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。