2019秋人教部编版《道德与法治》八年级上册（课件 训练）第四课第2课时　以礼待人 (2份打包)

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 第四课 社会生活讲道德 第2课时　以礼待人 一、单项选择题 1．《政府工作报告》指出，五年来，我国人民生活持续改善，出境旅游人次由8 300万增加到1亿3千多万。但在出境旅游中，一些游客的不文明行为却让国人感到“无语”与“汗颜”。对此，你想对这些人说(　　) A．在国内可以不拘小节，出国要讲文明 B．其他人也有不文明行为，不必太在意 C．文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象 D．文明礼貌仅仅表明个人是否具有道德修养 2．“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这句话启示我们(　　) A．做学会欣赏他人的人 B．做学会换位思考的人 C．做一个文明有礼的人 D．做盛气凌人的人 3．“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这句话告诉我们与人交往时应该(　　) A．着装得体 B．以礼待人 C．语言复古 D．表情自然 4．“不积跬步，无以至千里。”从做文明有礼的人的角度来说，这句话要求我们(　　) A．要态度亲和，用语文明 B．要从小事做起，从细节做起 C．要举止高雅，落落大方 D．要从课本中不断学习和思考 二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”) 5．文明有礼是个人的事情，不应上纲上线，上升到国家高度。(　　) 6．自己文明有礼就行了，别人是否文明有礼与自己无关。(　　) 一、单项选择题 1．“礼貌，是素质的含量。”在日常生活中，中学生应该注意培养文明礼仪的习惯。2019年新学期开始，某中学开展了“说文明话，做文明事，展我青春风采”主题教育活动。你认为以下符合该主题教育的是(　　) A．王华穿着拖鞋去机场迎接远道而来的客人 B．高铁上，胡宇脱了鞋把脚放在对面的空位上 C．邱师把刚在网上学会的粗话重复说给同桌听 D．杨薇耐心地向爸妈解释自己今天回家比平时晚的原因[来源:学_科_网Z_X_X_K] 2．社会礼仪在每个方面都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。关于社交礼仪，下列认识正确的是(　　) ①它在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累　②我们不能拘泥于传统的烦琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗　③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进　④抛弃一切传统礼仪 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．在学习了《智者的四句箴言》后，小亮写了四句感想。 小亮学习到的四句箴言分别是：把自己当别人、把别人当自己、把别人当别人、把自己当自己。小亮的下列四句感想中，分别与四句箴言一一对应的是(　　) ①要懂得宽容自己，不要苛刻自己　②要诚心待人，要乐于助人　③要懂得尊重别人　④要懂得自尊自爱自信自立 A．①③②④ B．①④②③ C．④①②③ D．①②③④ 二、材料分析题 4．材料　一个知名企业的总经理在报纸上登了一则广告，广告上说要雇一名助理。一时间，应征者云集，最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。他的一个朋友问他：“你为何选中他？他既没有介绍信，也没有人推荐，而且毫无经验。”“你错了，”他告诉他的朋友，“他带来很多‘介绍信’：他在门口蹭掉脚下的土，随手关上了门；当看到一名来应聘的残疾青年时，他立即起身让座；进办公室后他脱去帽子，回答我提出的问题时干脆果断；其他人都从我放在地上的那本书上迈过去，而他却捡起那本书并放回桌上；和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发整齐，指甲干净。难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗？如果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的介绍信和经验又有什么意义呢？” (1)材料中总经理说的“介绍信”是指什么？ (2)对比材料中的年轻人的行为，反思自己在日常生活中的言行举止有什么需要改进的地方并写下来。 (3)从如何做一个文明有礼的人的角度，谈谈这个故事给我们哪些启示。 [来源:Zxxk.Com] 仔细观察下边漫画，回答问题。 (1)“打……错……啦！下次给我注意点！”漫画中人物的此言行在人际交往中有什么危害？[来源:学,科,网Z,X,X,K] (2)请调查校园里都存在哪些不文明行为。(请列举两例) (3) “讲文明礼貌，建和谐校园”，为此，学校和学生分别该做些什么？(至少各写一点) 参考答案 【巩固练习】 1．C　【解析】 本题考查文明有礼的意义。依据所学知识可知，文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都代表了中国形象，C说法正确，符合题意。 2．C 3．B　【解析】 “谢谢”和“劳驾”都属于礼貌用语，据此分析可知，材料中的话告诉我们与人交往时应该以礼待人，B符合题意。 4．B 5．F　6.F 1．D　2.A　3.D 4．(1)材料中的年轻人文明有礼的