2019苏科版九年级物理上册课后十分钟测试（含答案）——11.2滑轮

九年级物理课后十分钟测试 滑轮（1）——定滑轮和动滑轮 1.用图所示简单机械，使重力同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦和机械自重)(　　) 2.如图所示，用10 N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2 m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3 N.若不计滑轮、弹簧测力计、绳子的重力以及滑轮与轴间的摩擦，则下列说法正确的是(　　) A.B受到的摩擦力为3 N，方向水平向左 B.滑轮移动的速度为0.1 m/s C.绳子拉物体A的力为20 N D.在运动过程中，若拉力F增大到20 N，弹簧测力计的示数为6 N 3.如图所示的是一幅科学漫画，画中所用机械的特点是____________________；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是____________________. 4.如图所示，物重G＝30 N，绳的一端拴在地面上，拉力F使滑轮匀速上升. (1)若滑轮重不计，滑轮向上移动20 cm，则拉力F＝_____N，物体上升______cm. (2)若滑轮重为2 N，使物体上升20 cm，则拉力F＝____N，滑轮向上移动___cm. 5.某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示.请仔细观察图中的操作和测量结果(不计绳重、滑轮的重力及摩擦)，然后归纳得出初步结论. (1)比较甲、乙两图可知：_____________________ ； (2)比较乙、丙两图可知： ___________________ _. 6.如图甲、乙所示，分别用力F1、F2匀速提升重为10 N的物体，图________中的滑轮可以看作省力杠杆；图甲中，若不计摩擦和滑轮重，力F1的大小为________N. 7.小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的力为________N；实际测量A端的拉力为110 N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为________N. 8．滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械，某同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验。(1)该同学研究的问题是 ___ ______________ _． (2)研究该问题时，弹簧测力计的正确操作方法是_______（填序号）。 ①拉着重物保持静止；②匀速向上拉动重物；③随意拉动重物。 答案 1.B　[解析] A和D两图都是省力的，F1和F4都小于G；C图是定滑轮，不省力，也不费力，即F3＝G；B图是费力杠杆，F2大于G，故用力最大的是F2. 2.B [解析] 以B为研究对象，它在水平方向受到两个力的作用：弹簧测力计对它向左的拉力和物体A对它向右的摩擦力；当B与A发生相对运动时，无论如何拉滑轮，B相对于地面都是静止的，所以B始终处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据弹簧测力计的示数，可知B受到的摩擦力为3 N，方向向右，故A错误.图中滑轮是动滑轮，动力作用在轴上，绳子移动的速度是滑轮移动速度的2倍，所以滑轮移动的速度为0.1 m/s，故B正确.绳子拉物体A的力等于水平拉力F的一半，即5 N，故C错误.弹簧测力计的示数总是等于摩擦力的大小，在压力和接触面不变的情况下，无论拉力增大到多少，弹簧测力计的示数都不变，仍为3 N，故D错误. 3.使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向　G1>G3>G2 4.(1)60　40　(2)62　10 5.(1)使用动滑轮能省力　(2)使用动滑轮要多费距离 6.乙　10 [解析] 由图可知：甲是定滑轮，使用定滑轮不能够省力，所以需要用10 N的力拉起物体；乙是动滑轮，实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，使用动滑轮可以省一半的力. 7.100　20 [解析] 因为动滑轮有两段绳子吊着物体，不计滑轮重、绳重和摩擦，拉力F＝G＝×200 N＝100 N；若不计绳重及摩擦，实际测量A端的拉力为110 N时，根据F＝，得G动＝2F－G＝2×110 N－200 N＝20 N. 8.(1)使用定滑轮提升同一重物时,拉力大小与拉力的方向是否有关 (2)①② $$九年级物理课后十分钟测试 滑轮（2）——滑轮组 1.把质量相等的A、B两物体挂在如图左所示的滑轮组下面，不计绳重、滑轮的重力和摩擦，放手后(　　) A.A上升 B.A下降 C.A、B均静止 D.无法判断 2.小明用如图右所示的滑轮组，将重为1.5 N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手施加的拉力的大小实际应该是(　　) A.小于0.75 N B.等于0.75 N C.大于0.75 N D.等于0.5 N 3.如图所示的滑轮