人教部编版八年级上第四单元第16课《昆明的雨》教案

第 周1课时 年 月 日制定 题 目 昆明的雨 课型 新授课 教 学 目 的 1、体会作者的深厚感情，理解文中展现的风土人情。 2、理解文中昆明雨的特点，品味文章的语言。 3、把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。 重点 难点 1、体会作者的深厚感情，理解文中展现的风土人情。 2、理解文中昆明雨的特点，品味文章的语言。 教具 多媒体 教法 探究法 一、检查预习： 1、作者介绍：汪曾祺（1920---1997），江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧家。著有小说集《邂逅集》、散文集《蒲桥集》，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。 汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫” 2、生字： 鲜腴yú 青头菌jùn 黄焖鸡mèn草茎jīng 择净zhái 炽红chì 缅桂花miǎn 绿釉 yòu 密匝匝zā 花骨朵gū 鸡土从zōng 扳尖bān 二、用自己喜欢的方式读课文，想一想，本文可以分成几部分？ 第一部分（①②）： 由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。 第二部分（③－⑨）： 详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。 第三部分（10、11）： 描写雨中的淡淡乡愁，再次点明“我”对昆明的雨的想念。 三、感知昆明的雨 1、昆明的雨季有怎样的特点？ 昆明的雨季是相当长的，但并不使人厌烦。因为不是连绵不断，下起来没完，所以并不使人气闷。昆明雨季气压不低，人很舒服。 2、昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？ 昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。昆明的雨季是浓绿的。 3、文章中写到了雨中的哪些景物？ 1 仙人掌 ②各类菌子 ③果子杨梅 ④缅桂花 这些事物是昆明雨季的特质，没有它们就没有昆明的雨季。 四、感悟昆明的雨 1.第2段在内容和结构上有什么作用。 承上启下的作用，承接上文：应朋友之邀而想到的昆明雨季。开启下文：引出对昆明雨季的深情回忆。 2、文章结尾再次说“我想念昆明的雨”有什么作用？ 内容：深化主题，是作者对思念的无限回味，是对那个时光不会再来的感叹与怅惘。结构：照应第三段内容，收未全文，使