人教部编版八年级上第一单元第3课《“飞天”凌空》教案

3　“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 教学目标 知识与能力 1．了解新闻特写的相关知识，明确新闻特写的文体特点。 2．把握吕伟完成“5136”的全过程，体会她跳水动作的“飞天”之美。 3．品味本文生动形象的语言，学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 过程与方法 1．认真阅读文章，了解主要内容，抓住新闻报道的重点，把握本文的主题。 2．细读课文，结合课文批注，品味作品中的场面描写，体会作者的情感。 情感态度与价值观 学习运动健儿奋勇拼搏为国争光的精神，激发爱国主义情感，增强民族自豪感和民族自信心。 教学重难点 教学重点 把握内容，体会写法。结合文本了解新闻特写的特点和内容组成，注意与消息的区别，引导学生揣摩新闻特写的一些常用写法。 教学难点 品读课文，体会情感。梳理新闻内容，学习本文形象优美的语言描写和以侧面描写烘托的手法。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、新课导入 在世界运动领域，美国有篮球梦之队，中国有跳水梦之队。高敏、伏明霞、郭晶晶、吴敏霞、陈若琳、何姿……在亚运会跳水的历史上，中国女子跳水队可谓是一支无敌之师。她们自1974年首度参加亚运会以来，连续多次包揽亚运会金牌，从未让金牌旁落，这样的辉煌战绩在亚洲绝无仅有。1982年，在印度新德里举行的第九届亚运会上，中国运动员吕伟从十米跳台纵身一跃，夺得冠军。这节课，我们就一起来学习一篇关于这场夺冠赛的新闻特写，感受中国姑娘惊艳世界的“飞天”之美。 二、自主预习 1．知识链接 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈的视觉效果，以增强艺术表现力。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点所在。二者的差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 新闻特写通常有以下几种：(1)事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。(2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。(3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。(4)景物特写：对有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。(5)工作特写：对某一工作场面的生动再现。(6)杂