人教部编版九年级语文上册第9课《精神的三间小屋》教案

9精神的三间小屋 教学目标 课题 精神的三间小屋 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 了解作者的相关文学常识，识记文中的重点字词，品读全文，理解“精神的三间小屋”的内涵。 过程与方法 体会本文精巧的构思，把握文章综合运用多种修辞手法的写作特点。 情感、态度 与价值观 关注自己的内心世界，提高精神境界，积极构建自己的精神空间。 课前准备 课 前 预 习 作者简介 毕淑敏，1952年生，作家。著有小说《红处方》《血玲珑》《昆仑殇》《阿里》，散文《婚姻鞋》《素面朝天》《孝心无价》等。 读准字音 宽宥（yòu） 游弋（yì） 轻觑（qù） 麾下（huī） 广袤（mào） 赘余（zhuì） 窗棂（línɡ） 坍塌（tān） 要诀（jué） 困厄（è） 襟怀（jīn） 自惭形秽（huì） 憎恶（wù） 积攒（zǎn） 俯拾即是（jí） 驰骋（chěnɡ） 云霓（ní） 形销骨立（xiāo） 濡养（rú） 嘟囔（dū） 挟持（xié） 潮汐（xī） 灰烬（jìn） 辨清字形 理解词语 襟怀：胸襟；胸怀。 广袤：开阔，广阔。广，从东到西的长度。袤，从南到北的长度。 宽宥：宽恕，原谅。 游弋：在水中游泳。 轻觑：轻视、小看。 麾下：指将帅的部下。麾，古代指挥军队的旗子。 自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 林林总总：状态词。形容品种繁多。 俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。 鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。 李代桃僵：语出古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧须一层一层地剥。形容对事物的分析细致而有层次。 相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能