山东省日照青山学校高中信息技术：程序的选择结构——IF语句的应用导学案

程序的选择结构——IF语句的应用 班级： 姓名： 【学习目标】 1.通过实例正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法，掌握条件语句的格式及功能； 2.了解条件语句在程序中起判断转折的作用，在解决实际问题中起决定作用； 3.能初步用条件语句设计算法，表达解决具体问题的过程。[来源:Z#xx#k.Com] 【学法指导】 通过实例体会算法的思想，加强逻辑思维能力和推理论证能力的培养，学会将生活中的实际问题整理成流程图，进而改为程序代码。 【知识讲解】：单分支结构和双分支结构的格式、功能及相对应的流程图 单分支结构 双分支结构 格式 If 条件 then 语句组 End If If 条件 then 语句组1 Else 语句组2 EndIf 语句功能 If(如果)_______then（那么）执行_______ End if(结束) If(如果)_______ then（那么）执行_________ 否则（else） 执行_________ End if(结束) 对应流程图 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 【初步体验】 【任务一】：编写一个简单的网上银行登录程序 分析问题——如果在text2文本框中输入正确密码（假设为123456），那么点击“登录”按钮后label3显示：“你输入的密码正确！”，否则label3显示“你输入的密码有误，请重新输入！”。 设计算法——用伪代码描述该算法： If ________________________then _____________________________ Else _____________________________ End if 编写程序（在设计界面双击登录按钮）—将伪代码转换为VB语言：[来源:学|科|网] If Text2.Text =______________Then Label3.Caption = _____________________ Else ______________ = "你输入的密码有误，请重新输入！" End If 调试运行:单击工具栏中的“ ”按钮或快捷键F5（注意：运行完之后一定要结束） 【知识强化】：多分支结构的格式、功能及相对应的流程图 多分支结构 格式 If 条