2019秋人教部编版八年级语文上册说课稿：2 首届诺贝尔奖颁发

首届诺贝尔奖颁发 一、说教材 本文出自部编版八年级语文上册第一单元的一篇课文，属于一篇消息。介绍了诺贝尔奖设立 的宗旨，首届 获奖者的基本情况及主要成就，诺贝尔奖的颁奖机构、时间、地点及奖金来 二、说学生 对于八年级的学生来说，阅读消息已经没有障碍，但是分析消息，掌握消息的 结构，概括主要内容，以及 品析文中重要词语的含义及表达效果仍有难度。 三、说教学目标 1、把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。 2、了解伦 琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。 3、理清新闻的内容、要素、结构，体会 语言的真实准确。 [来源:Zxxk.Com] 四、说重点难点 重点:把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。 难点: 补叙作用。 五、教学方法:合作学习、教师点拨 六、教学准备: PPT 七、教学过程[来源:学科网] 一、导入新课。 2015 年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖， 成为第二个获得诺贝尔奖 的中国人。 什么是诺贝尔奖? 首届诺贝尔奖得主都是谁?这节课，让我们一起学习《首届 诺贝尔奖颁发》这则消息。 一提到诺贝尔，我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖，现在，让我们走进课文，了解首届 诺贝尔奖 设置、颁发的过程，感触诺贝尔激励后来科学研究的高尚品德。[来源:Z#xx#k.Com] 二、文学常识。 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德 (3100 万瑞典克朗 作为基金在1900 年创立的，于 1901 年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、 生理 学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领 域对人类做出重大贡 献的人，于 1901 年首次颁发。 三、字词积累 1、生字 颁发 2、词语【遗嘱】 【渗透】 【建树】 【仲裁】 【卓有成就】 四、整体感知 默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。 时间: 1901 地点:瑞典的 斯德哥尔摩;人物:瑞典国王和挪威诺贝尔基金会; 事件:首次颁发诺贝尔奖。 导语都讲 了哪些内容?主体部分讲了哪些内容? 导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗 主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来 源及评审权等消息背景。 你认为这则消息的背景部分可以删去吗? 不