2019年秋九年级云南部编版语文下册作业课件：第5单元 阅读周周练（21）(共13张PPT)

阅读周周练(二十一) 阅读提升—标题含义 听出心灵的杂音 去年夏天,从省医科大学毕业后,经朋友介绍,我 随五六个同学一起,来到本市一家三甲医院实习。院 长告诉我们,三个月实习期满,如果我们表现良好,就 可以成为医院的正式工作人员。 实习第一天,我们来到心脏科报到。早听说心脏 科主任医师吴春玉是位全国赫赫有名的冠心病专家, 人很亲切。果然,见到我们的第一眼,他便和蔼可亲 地说:“年轻人,往后,心脏科就是你们的家了。好好 努力吧,这可是好多医科大学生梦寐以求的事儿哟!” 听了吴大夫的鼓励,我们都暗暗攒足了劲儿,拿 出各自的看家本领应对每一个病人。终于,三个月实 习期结束了,我们得到了吴大夫的夸奖和赞赏。吴大 夫说,我们将要应诊最后一位病人,如果不出现任何 差错的话,我们便全都可以得到医院的正式聘用。 那是一位五十岁上下的中年人。吴大夫将我们 上下打量一番,说:这是一位心脏僧帽辦硬化症患 者,从农村来的,你们可以先听听他心脏的声音。” 关于心脏僧帽瓣硬化症的病理知识,我们在书本 中早就学过。我知道这种病的心跳规律是先有一阵 清晰的强音,接着是两下微弱的杂音。 但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器 时,才想起今天不知何故,听诊器早已按吴大夫的吩 咐放在办公室了。 用我的听诊器吧。”吴大夫笑笑说,“这是一具特 制的听诊器,它可以听出任何来自心灵深处的杂音。 你们要仔细地听,这个病患的心跳强音一向都很 显 接过那具听诊器,我们依次凑近了病患的心脏 嗯,没错,果然他的心脏具有很重的强音!”我的同学 们听过后,都得出这样的结论。 我是最后一个听诊的。我仔细地聆听,但半分钟 后,一丝失望的表情浮在我脸上:我没有听到半点儿 声音! ¨怎么样?”跟那几个同学一样,吴大夫又例行地 问我,“心跳强音是不是很明显?” 我不知道该怎样回答他。我怀疑到底是我的耳 朵出了问题,还是我根本就不是块做医生的料?就在 我犹豫不决的时候,吴大夫又对我说:“再给你一次机 会,再听一次吧。” 我又凑近了病患者的心脏,结果,依然没有一丝 声音 “怎么样?”吴大夫对我投过关切的眼光,那几个 同学全都向我使眼色。 犹豫了半天,我终于实话实说了:“对不起,大夫, 我什么也没听到。”同学们发出了一阵不屑的笑声,吴 大夫的脸上也出现一种怪怪的表情。 我想我是彻底没希望了,一个失去听觉的人,还 有什么资格做一名医师?就