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第三部分 专题七 语言表达简明,准确、鲜明、生动
第三部分 专题七 语言表达简明,准确、鲜明、生动
语言表达及运用题是历年高考语文试卷中最出彩的部分,每年都呈现出稳中求变的态势。其考查形式主要是主观表达题型,创新题型增多。试题选材的应用性、生活性越来越强,更重视考查考生的实践能力,回归语言实用的本质。很多学生进入大学之后,可能连个通知、请柬都写不出来,甚至写个请假条也会出现格式或者语言方面的错误。因此,平时复习中应以阅读为基础,关注社会现实,增加材料储备,注意积累,同时勤于练习,注意总结规律,在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。
第三部分 专题七 语言表达简明,准确、鲜明、生动
考点一 简 明
——善于概括巧指代,言简又意赅
“简明”就是简要、明白,使对方能够准确无误地理解,不会产生歧义。这一考点经常与修改病句、扩展语句、压缩语段、开放式语言表达运用等一起考查。可用三法突破语言表达简明题:
第三部分 专题七 语言表达简明,准确、鲜明、生动
1.找主干,理枝叶,删赘余词语。
[例1] 下面一段文字有四处重复累赘,请予以删除(只填序号)。要求:删除后应简明连贯,不改变原意。
昨天中午1点刚过,奉节县皇安宾馆外的①江边阶梯上,②还差两个多月才满6岁的谈家嘉一身泳装,不停地③在阶梯上跑上跑下做热身运动。下午1点35分,迫不及待的家嘉④急不可待地⑤纵身跳进长江。⑥谈家嘉她时而潜入水中,时而⑦探出头来做深呼吸;时而蛙泳,时而自由泳。⑧下午2点14分,谈家嘉游到终点。奉节县体育局局长欧阳明摁下了秒表,时间显示为:39分24秒。
答:
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解析:③“在阶梯上”与前文的“阶梯上”重复,④“急不可待地”与前面的“迫不及待”重复,⑥“谈家嘉”与后文的“她”重复,⑧“下午”与前文的“下午”重复。
答案:③④⑥⑧
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2.围绕中心,突出重点,避免节外生枝。要做到语言简明,首先是每一句话都要围绕既定中心,不要节外生枝,游离中心和话题的内容应删去。
[例2] 阅读下面的语段,找出游离中心的语句。
这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3 000片竹简,是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看,足足用了两个月的时间才看完。
答:
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解析:这段文字主要说明简牍文书“笨重”,使用“不方便”。首句提出看法,接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁,意思很明确。最后一句是顺应着第三句说的,并不全是说明“笨重”“不方便”的,重点不突出。
答案:汉武帝把竹简一片一片地解下来看,足足用了两个月的时间才看完。
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3.用语简洁,避免有功能相似的成分或内容重复的句子。
[例3] 下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使修改后的文字衔接自然,语意连贯,逻辑严密。
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。①小芹长大后,跟②小二黑好上了,三仙姑说什么也不同意。③她知道后,就一个人悄悄跑到前庄上去找④小二黑,恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付⑤她的方法。⑥她把⑦小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。
答:
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解析:第一步,分析题干及语段,推测命题意图,该题主要是人称的替换。该用代词替换的不替换造成重复啰嗦;不该替换的强行替换造成指代不明。
第二步,对照原文,进行试换。①处小芹前面的主语是“三仙姑”,如换成“她”原意改变,不能替换;②处“小二黑”是新出现的人称,不能替换;③处的“她”应该是承前省略,从语法上看应该是省略的“三仙姑”,而句子要表达的意思是“小芹”,因此此处应替换成“小芹”,否则指代错误;④处“小二黑”离前面已经很远,并且“小二黑”在前面的句子中
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也不是主语,因此不能替换;⑤处前面最近的主语是刚更改过的“小芹”,而此处应该是“三仙姑”,因此也不能用代词;⑥“她”指代的是修改后的小芹;⑦前面主语是修改后的“小芹”,此处正好可以替换指代。
第三步:综合前面得出答案。
答案:③处的“她”改为“小芹”;⑤处的“她”改为“三仙姑”;⑥处的“她”改为“小芹”;⑦处的“小芹”改为“她”。
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