人教版化学九年级上册-第二单元 我们周围的空气 复习教案

九年级化学复习课教学设计 第二单元 我们周围的空气 【教材分析】 本单元是系统研究物质的开始，是引领学生真正进入化学世界的台阶。本单元从回顾空气、氧气入手，围绕物质的组成、用途、制法、与生产生活的联系等方面展开一系列的学习。 本单元复习分三部分：空气、氧气、制取气体，其主要内容有：空气的成分及空气成分的测定实验、空气污染物及防治、物质的分类、氧气的性质、实验室制取气体等知识点，这些内容都是中考重点考查的知识点。在学完了课本知识之后，要使学生在分组讨论中整合旧知识，在实验探究中提炼新知识。本堂课教学的这种价值定位，力求体现以学生发展为本的新课程理念，有别于以单纯复习知识为本，以应试为目的的价值取向。 【学情分析】 《我们周围的空气》是学生首次系统的认识物质、在新课学习中因知识点零碎、学习不够深入、感觉较难。在刚刚结束新课的时候，学生对于前面学过的基础知识已淡忘了很多，这时提出身边的化学物质空气、氧气、实验室制取气体的复习很有必要。因此在教学过程中，引导学生把知识点进行归类，运用归纳、对比等方法。要注意从日常生活和生产中选取学生熟悉的素材，注重引导学生通过观察和实验探究活动认识物质、变化及变化规律；通过对具体的化学变化现象的复习，激发学生的化学学习兴趣；用大量具体的真实事件引导学生体会化学与社会发展的关系，认识学习化学的重要性。 【教学目标】 知识与技能 1、了解空气的主要成分，了解氧气的性质。认识物质的分类，能区分常见的物质。 2、掌握实验室制取氧气和二氧化碳的主要方法和原理。 过程与方法 1、 通过对“测定空气中氧气含量”的实验的操作、观察、分析和改进，了解空气组成。 2、 通过回顾氧气的性质，学会观察、正确记录化学实验现象、体会归纳方法。 情感态度与价值观 1、 通过了解空气的危害，认识空气的重要性，树立爱护环境的意识和责任。 2、 发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神 教学重点： 1、 记住空气的成分及其体积分数。能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。 2、 能用实验测定空气中O2的含量。 教学难点： 1、掌握实验室制备氧气和二氧化碳的原理、装置和操作 2、能说出 O2的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在O2中燃烧的现象，记住O2的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。 【教学过程】 教学 流程 教学活动 学生活动 设计意图 枝