人教版高中地理选修五第一章第三节人类活动对自然灾害的影响教学课件 (共15张PPT)

2019-07-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 人类活动对自然灾害的影响
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 11.60 MB
发布时间 2019-07-07
更新时间 2019-07-07
作者 厚德载物
品牌系列 -
审核时间 2019-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10879032.html
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来源 学科网

内容正文:

第一章 自然灾害与人类活动 人类活动对自然灾害的影响 为汶川芦山地震遇难者默哀 课标.考纲解读 1.结合实例说明人类活动影响地表环境的稳定程度。 2.结合实例说明人类活动影响受灾体的易损程度。 3.综合地图分析,理解人类活动对灾情的“放大”和“缩 小”作用。 4. 确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的 可持续发展观。 5.运用资料,说明人类活动对自然灾害的影响。 一、人类活动影响地表环境的稳定程度 生态建设 生态系统良性循环 增加环境的稳定性 生态破坏 使环境更不稳定 多种自然灾害频发 例: 修建水库 径流量稳定 减轻旱涝灾害 植树造林 涵养水源、保持水土 减少滑坡、泥石流 【合作探究】 破坏森林和草场植被、过量开采地下水会带来哪些严重后果? 破坏森林和草场植被 水土流失风蚀沙化 洪水加剧 沙尘暴加剧 过量开采地下水 海水入侵、地表沉降、地面塌陷 诱发地震或塌方 二、人类活动影响受灾体的易损程度 【合作探究】 案例①:北海道强震人员伤亡少的原因 案例②:不同抗震系数的房屋导致不同灾情 【合作探究】 案①例:北海道强震人员伤亡少的原因 2003年9月26日凌晨, 日本北海道遭遇里氏8级强震,造成了重大财产损失,但只有1人死亡,400多人受伤。导致这次地震人员伤亡少的原因主要有以下几方面。 一是日本政府对地震的高度重视。一旦发生大地震,有关部门可在30分钟内自动算出受灾规模,以便政府迅速展开救援。 二是日本国民有较强的防震意识。一般的住户都很清楚所住居民楼的防灾紧急通道;在居家布置时,易倒易碎的物品通常不会搁置在无遮挡的地方;在家里没人的时候,日本人的习惯是关闭煤气总阀。另外, 日本每年都要举行百万人参加的抗震大演习。 除此之外, 日本的建筑物、道路等公共设施的防震加固措施效果良好。 结论:人们本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为,影响到人自身的易损程度。 随着城市用地迅速扩大,耕地、林草用地减少,直接导致洪水径流的增加,加重城市的洪水灾害。 【合作探究】 案例②:不同抗震系数的房屋导致不同灾情 智利的瓦尔帕莱索城在1985年发生了7.8级地震,由于人们

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