2020年一轮复习小说阅读专题七：探究主题、标题、人物、情节、句子的意蕴

专题七　探究主题、标题、人物、情节 、句子的含义 题型归纳 一、探究主题 探究小说主题，往往要结合情节、环境、人物甚至写作背景进行，但一般都是从人物角度，尤其是主要人物角度探究。 因为小说主题的多义性和选择性，所以，有时探究主题就重点探究其多义性、选择性，如对这篇小说，有人认为反映了这样一个主题，有人认为反映了那样一个主题，要求说出你的看法，这时探究方法除了要结合人物外，还可以从题材、社会环境和描写人物的方法等角度展开。 二、探究标题 高考对标题探究的角度有三个：一是标题含义(意蕴)，二是标题作用(妙处)，三是分析是否可以更换标题。 1.探究标题含义(意蕴) 标题含义有表层义、深层义和主旨义(情感义)三个层面。表层义是指标题本义；深层义主要指在文中的指代义、比喻义或象征义；主旨义是指标题传达出的作者的写作意图和思想感情。 理解标题含义，尤其是其深层义和主旨义，一定要对文本仔细琢磨，善于抓住文中的点题词句，联系主旨来思考。 2.探究标题作用(妙处) ①点明时间、地点，创设故事背景，渲染环境氛围。 ②概括故事情节。 ③形成结构线索，贯穿全文。 ④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。 ⑤强化突出人物形象。 ⑥暗示、揭示小说主旨，寄托情感，深化主题。 ⑦制造悬念、引起读者兴趣等。 当然，标题的作用还是与标题自身有关： ①如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间、地点，创设故事背景，渲染环境氛围，隐含比喻象征意义”的作用。 ②如果以物件(物象)为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。 ③如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。 ④如果以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考”的作用。 3.探究标题是否可以更换 可以从以下几方面比较：①能否体现主题；②能否表达情感；③是不是线索；④是不是简洁、醒目、形象、生动、富有诗意；⑤是不是富有情感或悬念，引人入胜；⑥是不是体现作者的构思；⑦是不是突出人物形象的某种个性化特征等等。 无论是哪种探究，只要抓住“含义”和“作用”两方面，既要考虑标题自身的内容、艺术特点，又要考虑标题与文本的联系，如情节、人物、主旨、环境等，一般是不会出现失误的。 三、探究人物 探究人物，一是探究人物的性格特征(如