人教版（部编2017）八年级历史上册第17课中国工农红军长征教案

第17课 中国工农红军长征 下载：本课课件（学科网ZXXK.COM［6646129］［6710066］） 1、 教学目标： 1.知识与能力 了解红军长征的路线及长征过程中发生的重大事件，了解遵义会议的召开及其伟大意义；探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。 2.过程与方法 以长征路线为线索，加深对长征艰苦过程的了解；利用文学影视作品的感染力，让学生感知历史，形成历史概念，认识时代特征。通过分析遵义会议的作用及影响，形成对历史事实的正确理解与判断。 3.情感态度与价值观 体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解。激发学生热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱社会主义祖国的崇高感情。 二、教学重难点： (1)教学重点：遵义会议；长征的经过和长征精神 (2)教学难点：长征的经过和长征精神 三、教学课时：一课时 四、教学用具：多媒体 五、教学过程： 温故知新: (1)打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪是在南昌 (2)中国革命在农村建立的第一个革命根据地井冈山革命根据地 (3)中国工农红军第一支坚强的队伍是工农红军第四军 1、 导入： 红军长征途中，几乎平均每天就有一次遭遇战，路上一共368天，有15天用在打大决战上，有235天用在白天行军上,18天用在夜间行军上。在总长约25000里的路上,只休息了44天,平均走365里才休息一次，日平均行军74里。 红军一共爬过18座山脉，其中5座是终年积雪。经过11个省，渡过24条河流，占领过大小62座城市。 2、学习新课： 第一、战略转移与遵义会议 问题1：长征的原因是什么? 明确: 直接原因: 红军第五次反“围剿”的失利 根本原因 : “左”倾错误的泛滥 人物扫描: 李德(奥托·布劳恩)德国人。1932年到上海，后到苏区担任军事顾问。并开始启用他的中文名字--李德。第五次反“围剿”期间，中共临时中央负责人博古将红军的军事指挥大权交给李德。“短促突击”、“两个拳头作战”、“御敌于国门之外”。 毛泽东 (前三次)周恩来、朱德 (第四次)避敌主力，诱敌深入，集中优势，各个击破。取得胜利 博古、李德 (第五次)冒险进攻，分散兵力，保守防御。失败。 问题2：长征的开始——相关史事有哪些？ 开始时间：1934年10月 出发地点：江西瑞金 第一