2019秋人教部编版九年级历史上册训练课件：第15课 探寻新航路(共32张PPT)

第15课探寻新航路 课标要求 学习要点:新航路开辟的条件、过程。哥伦布发现美 洲;麦哲伦全球航行。 学习提示:初步理解新航路的开辟使世界开始连成 个整体。 学习延伸:了解世界范围内动植物品种的交流。体会 航海家们不怕吃苦,勇于探索的精神。 第1页 新知导学 知识点一探寻新航路的热潮 1.新航路开辟的原因 (1)随着欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发 达,欧洲人渴求 第2页 (2) 对中国、印度等东方国家的描 绘,激起欧洲人对 的无限想象和向往。 (3)15世纪中期 控制了东西方贸 易的所有重要商道。 第3页 2.新航路开辟得以实现的前提条件 (1)随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信 。(“地圆说”的传播) (2)12世纪末至13世纪初,中国人发明的 用于 技术,经阿拉伯商人传 到欧洲。(罗盘针的运用) 第4页 (3)欧洲的 技术取得重大突破,船的规模 变得更大,速度更快,操纵更加灵便。(帆船的 改进) 第5页 >知识点二哥伦布“发现”美洲 1.迪亚土的航行:1487年, 在葡萄牙王室 的支持下,带领船队沿非洲西海岸南下,在第二年 到达非洲的 2.达·伽马的航行:1497年, 从葡萄牙 出发,绕过好望角,横渡印度洋,1498年到达 第6页 3.哥伦布的西航:意大利航海家 于1492 年8月,受西班牙王室资助,率领船队从西班牙出 发,开始横渡大西洋。10月,到达巴哈马群岛中的 。后来,他们又“发现”了 和 。哥伦布始终认为他到达的就是 亚洲的印度,还把当地人称为“ 印度人。(哥伦布“发现”美洲。) 第7页 知识点三麦哲伦船队全球航行 1.麦哲伦船队的环球航行:1519年, 奉西 班牙国王之命,继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。 经过3年的航行,船队穿越 和 于1522年返回欧洲。这次航行是 世界航海史上的一次创举,麦哲伦成为第一位横 渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球 航行,证明了 的正确。 第8页 2.新航路开辟的意义 (1)新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁 荣起来,促进了 和 和 之 间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世 界开始 也从 此逐步确立起来。 第9页 合作探究 结合所学知识,你认为导致新航路开辟的原因有 哪些 第10页