人教版九年级上册化学 序言 化学是世界变得更加绚丽多彩 教案

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 1. 通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。2.激发学生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。 3.知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 1. 激发学生对化学学习的兴趣，知道学习化学的方法。 2．正确理解什么是化学。 老师展示了一张“白纸”，并贴在黑板上。问同学们能看到什么?(白纸上先用酚酞写有“化学”两字，或画一幅简画)。然后请一位同学用教师准备的一只装有“清水”的喷枪对着白纸喷“清水”(清水是事先配制的NaOH溶液)，渐渐地，白纸上会出现“化学”两字或一幅简画。学生的兴趣被激发，教师引导学生带着疑问进入新课题。 1.化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 2.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经历了漫长的过程。古时候，人们学会利用火和简单的工具，制得对人类有用的产品，如陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、燃料等。 3.到了近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家通过研究，提出一个重要结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 4.1869年，俄国化学家门捷列夫发现元素周期律并编出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。 （1） 化学的作用及其研究对象 小组讨论 化学研究的是什么?化学对我们人类有什么作用? 教师点拨 1. 学习化学，可以使我们认识物质的性质和变化规律，搞清生产和生活中的一些化学现象，并且可以有效地控制和利用物质的化学变化，使其向着有利于人类的方向发展。 2. 化学不仅要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，还要研究物质的制法和用途，使化学科学能更好地为人类服务。 跟踪练习 1. 下列关于化学的看法错误的是(D) A． 化学可以帮助人类研制新材料 B． 化学在环境保护中发挥着重要作用 C． 化学可以为人类提供新能源 D． 化学的发展必然导致生态环境的恶化 2. 下列社会问题与化学有关的是(D) ①泡沫快餐盒与白色污染；②无氟冰箱与臭氧层空洞；③温室效应的产生与危害；④新能源汽车与新型电池的开发。 A. ①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ （2） 化学的发展 小组讨论 1. 同学们一定都点过火，请