人教版（部编2017）八年级历史上册第10课中华民国的创建教案

第10课 中华民国的创建 下载：本课课件（学科网ZXXK.COM［6612414］［6663634］） 1、 教学目标： 1.知识与能力 了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。探讨袁世凯窃取革命果实的原因。学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。 2.过程与方法 通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义；查阅有关袁世凯的资料，通过“孙中山该不该让位给袁世凯”的辩论，学处理历史信息，全面认识历史问题的方法；通过分析辛亥革命的胜利与失败，训练历史思维能力。 3.情感态度与价值观 通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争, 体会中国民主革命的艰巨性和曲折性：能正确认识近代中国国情，即在半民地半建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。 二、教学重难点： (1)教学重点：中华民国的建立 (2)教学难点：袁世凯窃取革命果实和《中华民国临时约法》 三、教学课时：一课时 四、教学用具：多媒体 五、教学过程： 温故知新: (1)武昌首义 ①时间：1911年10月10日 ②经过：占领武昌城，攻占汉口、汉阳。革命在武汉三镇取得胜利。 ③结果：10月11日成立湖北军政府，黎元洪为都督。 ④影响：全国一半以上省份宣布独立，支持革命。 (2) 辛亥革命的历史意义： 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 1、导入： 19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 技术 制度 思想 2、学习新课： 第一、中华民国的建立 问题：中华民国的建立——相关史事有哪些？ 明确： 背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。 时间：1912年1月1日 临时总统：孙中山 副总统：黎元洪 意义：南京临时政府的成立是孙中山领导资产阶级民主革命的重要成果。 材料研读： “临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享