专题03 正确使用标点符号-备战2020年高考语文之纠错笔记系列

专题03 正确使用标点符号 1．下列句子中标点符号的使用，完全正确的一项是（ ） A．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 B．“我的朋友们，”他说：“我日夜都在思念着你们。” C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 D．许先生创作的“荷风千里”这幅画，将古雅的气韵、明快的时代感融合在一起，受到大家的好评。 【错因分析】对于标点符号，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。 【试题解析】本题考查学生标点符号的运用能力。B 项“他说”后应为逗号，前后面有说的话，中间 “说”后用逗号。C项“……”与“等”不能连用。D项画作应用书名号。故选A。 【参考答案】A （1）运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。 例如：这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。 （2）没有特别提示的必要就不要用冒号。 例如：他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去） （3）在句子内部，不能用冒号。 例如：老师说了一声：“下课！”就走了。（句中不能用冒号，应删去。） （4）“某某说”“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。 （5）一般说来，一句话里只适合用一个冒号。如果一个冒号范围里又用冒号，就形成了冒号的套用。应设法避免套用冒号。 1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．西周王陵在哪里？在周原吗？考古学家在周原做了大量工作，没有发现。在丰镐吗？考古学家又在西周首都丰镐周围寻求，依然没有结果。 B．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一（风、寒、暑、湿、燥、火）。异常情况下，风又是致病的一种因素。 C．有人发出设立《中国手书日》的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件等，用手书的方式写一封家信、记一篇日记、抄写几首古诗词等，颇有几分浪漫主义色彩。 D．关于《汉文学史纲要》，他曾说过：“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证明，他的批评很有道理。 标点符号用法歌诀 1、句号：句号是个小圆圈，表示句子意思完，陈述句末要使用，祈使用它气舒缓。 2、问号：问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。 3、逗号：分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。 4、顿号：句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。 5、分号：各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。 6、冒号：冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用两个应避免。 7、引号：强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。 8、括号：句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。 9、破折号：解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。 10、省略号：省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。 11、书名号：书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。 三年真题 1．【2019年高考新课标Ⅱ卷改编】阅读下面的文字，完成问题。 中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解，也造就了当今画坛的各种风格。 作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。 对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（ ） A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。 B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间