专题04 语言表达简明、连贯、得体-备战2020年高考语文之纠错笔记系列

2019-07-02
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.48 MB
发布时间 2019-07-02
更新时间 2023-04-09
作者 学科网语文精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2019-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10845458.html
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来源 学科网

内容正文:

专题04 语言表达简明、连贯、得体 易错点1 语言表达简明 1.“空巢老人”,一般指子女离家后的中老年人。随着社会老龄化程度的加深,空巢老人越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问题。请以“关爱空巢老人”为主题,拟写一则公益广告。要求:主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。20字左右。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 【错因分析】本题要求写一则公益广告,那么在拟写答案时更要注重简明扼要,使人易记易诵,达到广为宣扬的目的。如果做不到这一点,不够简,就会出现啰唆重复,不够明,就会桀骜难懂。 【试题解析】解答该题,应当全面把握题目要求,结合“关爱空巢老人”这一主题拟写广告语,其中要明确广告语的特点,主题鲜明,言简意赅,适当运用修辞手法,注重押韵,读来上口,易记易诵等,只要能体现“关爱空巢老人”的主题即可,可放宽标准。 【参考答案】(1)关爱空巢老人,别让父母的梦想变成幻想。 (2)他们的今天或许就是你的明天,关心他们就是关心你自己。 现代社会里,一切工作,一切活动,都要求快节奏,高效率,运用语言也不例外。用语简明,就是达到运用语言高效率的一个基本条件。简明,就是简要、明白。“简”反映了量的要求,即说话要尽可能的少,不能罗嗦重复,不要说多余的话;“明”含有效果方面的要求,就是意思要表述得清晰,使对方能够明白无误地接受。用一句话来概括,简明就是用尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,达到尽可能高的准确度和可理解度。 “表达简明”的基本要求: ①语言表达要明白易懂:要做到词语选择能让人明白易懂,必须注意避免用冷僻的词语,避免用已经“死去”的词语,避免滥用外来词语与方言词语。 ②语言表达要准确、规范:使用词语要准确、规范,为的是不生误解,不生歧义。这就要求写作者善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚,按照词语约定俗成的用法来运用,总之要让别人都能准 确地理解自己表达的意思。 1.阅读下面的材料,根据要求完成题目。 北京市某中学第二届校园戏剧节将于近期举行。本届戏剧节将为全校师生呈现丰盛的戏剧大餐。节目形式多样,内容丰富,既有外国经典剧目的演绎,也有反映传统文化的古装大戏,既有对名家名作的致敬,也有别出心裁的原创与改编。 请以主办方的名义,为本届戏剧节写一则宣传语。要求:语言简明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过20个字。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ [来源:学科网] 从考查频率上说,语言简明是近几年高考中的轮考题,其考查题型主要有: (1)提供一个语段,修改不简明的地方; (2)提供四个选项,判断其中表意简明或不简明的一项; (3)提供多处词语,判断哪些词语可去掉。 语言简明考查内容集中在两点:“简”和“明”。 简:①删除多余词语(指重复啰唆的内容);②排除冗余信息(指文中游离于主旨或话题之外的内容)。 明:①消除歧义;②避免费解(指避免出现使人难以领会或理解的内容)。 那么,在具体作答时如何做到语言简明呢?从技法上来说,主要有以下几点,需要考生注意: (1)去次留主,抓住要点; (2)防止重复,删除多余; (3)善于概括,巧用指代; (4)避免重复,消除歧义。 语言简明要避开的“雷区” 1.语句中不要出现表意功能完全相同的成分; 2.可用可不用的虚词,尽量不用; 3.可用指代性或替代性词语替代的内容,要尽量替代; 4.要避免指代不明造成歧义; 5.要避免对象不明造成歧义。 易错点2 语言表达连贯 2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 在唐之前,家具往往造得矮小,古人席地而坐,一人盘踞一个低矮的小食案,一人享用一份饭菜,类似今天的西餐。进入唐代,______,_______。_______,_______,_______。_______,他们为之雀跃不已。 ①高桌大椅帮助唐人实现了从分食制到会食制的飞跃 ②一群人围聚一桌共享佳肴有了现实条件 ③而是一件共同享受和娱乐的事 ④新式家具高桌大椅出现 ⑤吃饭不再是一件各顾各的事 ⑥唐人发现了隐藏在生活中的

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