人教版道德与法治八年级上册第三课第一框 维护秩序课件（70张幻灯片） 导学案 (共2份打包)

《道德与法治》导学案 课题：八年级（上） 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序 课型：新授课 班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：学习目标——明确方向 1.感受秩序的重要性，体会遵守规则对于维护社会秩序的重要性，从而自觉自愿地维护规则。 2. 分析各种社会问题，制定一些和自身相关的规则规范。 3.初步认识秩序和规则的重要性，知道社会生活需要秩序和规则。 第二步：预习导学——不看不讲 活动一：【理清线索】 1、什么是社会秩序？ 2、与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些？ 3、为什么我们的生活需要秩序？ 4、什么是社会规则？ 5、生活中，调节我们行为的规则有哪些？ 6、社会规则的作用是什么？ 第三步：合作探究——不议不讲 活动二：【疑难解答】 参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。 第四步：导学测评——不练不讲 活动三：【梳理要点】 1、人们乘坐火车、飞机等公共交通工具出行时往往需要排队进行安全检查，工人要按照操作规程工作。这说明 ( ) A.秩序只会限制人们的自由 B.社会正常运行需要秩序 C.社会生活不需要有秩序 D.社会秩序是人民安居乐业的保障 2、社会秩序是社会生活的一种有序化状态，它与我们的生活息息相关。下列对社会秩序的认识不正确的是（ ） A.在日常生活中，与我们关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序等 B.社会的正常运行需要秩序 C.有了社会秩序，就能防止一切违法犯罪行为的发生 D.社会秩序是人民安居乐业的保障 3、2017 年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3 米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（ ） ①社会生活需要规则，规则保护秩序②遵守规则，是一种自我保护的方式③规则分强制性规则和非强制性规则④在社会生活中，不同场合有不同规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④ 4、某市城管部门的统计结果令人触目惊心：2016 年全市丢失排水井盖高达6 000 余套，而这6 000 多口张着大嘴的陷阱给行人的安全带来了巨大隐患。盗窃井盖的行为（ ） ①不利于社会秩序的实现②只违反了道德而没有违反法律③违反了法律④违背了道德 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D.①③④ 5、无论何时何地，我们参与的一切社会生活都必须要遵守社会秩序，因为社会秩序是社会生活的一种（ ） A.强制性状态 B.有序化状态C.心理状态 D.精神状态 6、下列骑车行为中，属于不遵守交通规则的是 ( ) A.骑自行车包括骑电动自行车，在非机动车道内行驶 B.骑车时不勾肩搭背、嬉笑打闹、数车并行 C.在空旷无人的道路上骑自行车时，双手离把 D.不在骑车时戴耳机听歌，或者用手机打电话 7、在社会生活中，我们总是要遵守各种各样的社会秩序。下列做法中，你认同的有（ ） ①上课认真听讲，不做小动作②不在楼道内追逐打闹③放学时，按顺序走出教室，不拥挤④在课堂上吃零食 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D.①②③ 8、在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人、车辆各行其道，红灯停、绿灯行，井然有序，道路畅通无阻。这说明（ ） A.交通信号灯可以取代社会秩序 B.行人不需要遵守交通规则 C.社会正常运行需要秩序 D.社会秩序体现在社会生活的各个方面 9、下面两幅图片共同给我们的启示是（ ） A.足球场上的裁判可有可无 B.社会秩序营造良好的社会环境 C.社会生活不需要社会秩序的管理和约束 D.过马路时要遵守交通规则 10、作为一名中学生，在学校生活中，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 （ ） A.可以帮助我们克服一切困难 B.可以为我们的学习、生活提供有序、整洁、安全的环境 C.不利于我们的健康成长 D.只能提高我们的学习成绩 11、作为亚洲基础设施投资银行(简称“亚投行”)的发起国和主要的倡议者，中国在积极参与亚投行的相关规定和规则制定的同时，坚持以身怍则，严格遵守亚投行的相关工作章程。这是因为 ( ) A.中国拥有对亚投行事务的领导权 B.我国遵守相关的规定和章程有助于安排社会生活各方面的关系 C.亚投行的工作章程只能由中国制定 D.亚投行的设立只能改善各国的基础设施条件，对改善各国的社会经济毫无帮助 12、《青岛市文明行为促进条例》(以下简称《条例》)于2017 年1月1 日开始实施。青岛市作为山东首个为文明立法的城市，文明行路、志愿服务等已蔚然成风，成为市民生活中的习惯。该《条例》的实施有助于广大市民（ ） A.磨砺坚强意志 B.遵守社会规则，维护社会秩序 C.获得人格和法律地位上的平等 D.激发潜能，培养自立能力 13、下列