人教版道德与法治八年级上册4.2 以礼待人课件（88张幻灯片） 导学案 (共2份打包)

《道德与法治》导学案 课题：八年级（上） 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第二框 以礼待人 课型：新授课 班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：学习目标——明确方向 1、理解掌握礼的含义以及主要表现 2、懂得文明有礼的重要性 3、知道做一个文明有礼的人 第二步：预习导学——不看不讲 活动一：【理清线索】 1、怎样认识礼？ 2、什么是文明有礼？ 3、文明有礼的作用有哪些？ 4、如何做文明有礼的人？ 5、参加社交活动应注意哪些问题？ 第三步：合作探究——不议不讲 活动二：【疑难解答】 参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。 第四步：导学测评——不练不讲 活动三：【梳理要点】 1、我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列同学的行为不符合交往礼仪的是（ ） A.紫萱上学离家和放学回家都与父母打招呼 B.一诺得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢” C.宇泽进老师办公室之前总是先敲门、喊“报告”，经允许后才进入 D.李超穿着拖鞋，光着膀子进教室上课 2、孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是个神童。一日，父亲买了一些梨子，并特地挑了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，另拿了一个最小的梨子并说：“我年纪最小，应该吃最小的梨，这个大梨就给哥哥吧。”父亲听了非常高兴。“孔融让梨”的故事告诉我们要（ ） A. 礼貌待人，培养谦让美德 B.遵守规则 勇于承担责任 C.严于律已 放弃合法权益 D.尊重父母，掌握交往技巧 3、“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”这句话说明 ( ) ①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼促进社会和谐③只要有礼，任何事业都能成功④文明有礼体现国家形象 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D.①② 4、子豪每个周末都会去当交通志愿者，他在马路上指挥交通的时候总会遇到一些问路的外国人。当有外国人向他问路时，他应该（ ） ①热心服务，提供帮助②尊重他人，礼貌待人③随心所欲，想告诉他们就告诉，不想告诉他们就不说④注重修养，行为文明 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③ 5、中国护理事业的主要奠基者、中国人民解放军首位“南丁格尔”奖获得者、兰州军区兰州总医院护士黎秀芳，总是着装整齐，举止端庄，就连她随身携带的手绢，也总是清洗后晾干抚平，叠成整齐的小块。材料说明 ( ) ①举止端庄是有身份的人要培养的行为方式②黎秀芳有高雅的气质和良好的道德修养③黎秀芳的素质通过端庄的举止体现出来④在社今交往中，我们要着装得体、仪表整洁 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D.①②③ 6、“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒。”这句话着重强调了在人际交往中要做到（ ） A.自尊自信B.自立自强C.与人为善D.平等待人 7、“谢谢”“对不起”“请”等这些礼貌用语，如使用恰当，就会对调整、融洽人际关系起到意想不到的作用。这说明文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提②是一个人交际能力的外在表现③不符合现代生活节奏的需要④更容易赢得他人的尊重与认可 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D.①②③ 中国是礼仪之邦。广州亚运会除了展示竞技体育的精神外，也展示了具有悠悠五千年历史的中华文明。据此回答8一9 题。 8、广州亚运会组委会高度重视亚运会工作人员，特别是志愿者的礼仪训练，为此专门开设了礼仪课程。之所以如此重视礼仪，是因为良好的礼仪有助于 ( ) ①展示市民的精神风貌②体现国家形象③直接提升城市的经济实力④体现民族的尊严 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D.②③④ 9、如果在亚运会期间出现下列行为，你认为恰当得体的是（ ） A.某知名外国选手去游览景点，好奇的中学生尾随进去偷拍 B.马拉松比赛中，观众伸出大拇指，为落后的选手鼓劲加油 C.室内射击比赛中 观众席不时响起手机铃声，还有的观众接听电话 D.某国体育界官员进入会场，热情的大学生志愿者抢着跟官员握手 10、星期天，小凡在家做作业时，电话铃响了。这时，小凡比较恰当的做法是 ( ) A.拿起电话，说：“您好！ 请问您找谁？” B.拿起电话，说：“星期天打什么电话，真烦人！ ”说完，将电话挂掉 C.拿起电话，说 “你是谁呀？我们家没有人。”说完，将电话挂掉 D.将电话拿起来放在一边，继续做作业 11、文明礼貌要通过端庄的举止来体现。下列在参加社交活动时的举止，符合文明礼貌要求的是 ( ) A.容貌整洁且一定要化浓妆 B.服装整洁且一定要穿名牌 C.尽量不与他人主动交谈 D.举止得体，谈吐文雅 12、我国是一个多民族的国家。在民族大家庭中，我们要以礼相待，和谐共处。在与少数民族人民交往时，我们应（ ） ①尊重少数民族的礼仪