人教版道德与法治八年级上册5.1法不可违课件（94张幻灯片） 导学案 (共2份打包)

《道德与法治》导学案 课题：八年级（上） 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第一框 法不可违 课型：新授课 班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：学习目标——明确方向 1.知道法律是一种特殊的行为规范，不违法是人们行为的底线。 2.掌握违法行为的含义及分类。 3.知道违法无小事，学会警惕身边的违法行为。 4.要增强法制观念和守法意识，学会分辨是非。 第二步：预习导学——不看不讲 活动一：【理清线索】 1、法律具有怎样的内涵？ 2、怎样认识法律的作用？ 3、一个人做出违法的事情的原因是什么？ 4、违法行为的含义是什么？ 5、一般违法行为与犯罪之间的关系是什么？ 6、一般违法行为所要承担的法律责任有哪些？ 7、我们身边的行政违法行为有哪些？ 8、违法治安管理的行为的含义是什么？ 9、我国为什么要制定治安管理处罚法？ 10、如何认识民事活动？ 11、民法怎样规范平等的社会成员之间的关系？ 12、典型的民事违法行为有哪些？ 13、怎样认识民事权利？ 14、什么是财产权？ 15、什么是人身权？ 16、如何全面认识合同？ 17、为什么要遵章守法？ 18、在社会生活和交往中，我们应怎样做到遵章守法？ 19、为调节社会成员之间的利益关系，民法总则中规定了哪些基本原则？ 第三步：合作探究——不议不讲 活动二：【疑难解答】 参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。 第四步：导学测评——不练不讲 活动三：【梳理要点】 1、《中华人民共和国刑法》对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律( ) A.通过解决公民之间的各种纠纷来维护公民的合法权益 B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益的最有效方法 C.是最刚性的社会规则，通过制裁违法犯罪行为来维护公民的合法权益 D.通过规定权利和义务来规范人们的行为 2、据报道，2017年4月8 日凌晨，安徽男子徐某醉酒闹事，不但谩骂前来处置的特警队员，被带到派出所后还将民警打伤，最终被依法行政拘留十五日。徐某的行为属于（ ） A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为 D.严重违法行为 3、初中学生李某，由于父母外出打工，无人照料，养成了我行我素的坏习惯。他还和社会上的“哥们儿”学会了小偷小摸。虽然他因此受到了公安机关的教育和处罚，但他还是改不了这个毛病。后来，李某又发展到和“哥们儿”一起抢劫路人，最终李某受到了法律的制裁。这说明( ) A.一般违法行为有可能发展为犯罪 B.一股违法行为与犯罪之间没有关系 C.一般违法行为必然导致犯罪 D.犯罪不一定违法 4、升入八年级后，文博结识了一群“朋友”，他们经常在一起玩网络游戏，后来发展到没钱了就去抢劫的地步。最终，文博因犯抢劫罪被判刑。以上材料启示我们 （ ） A.要增强守法观念，自觉规范自己的行为 B.一般违法行为具有社会危害性 C.要依法维护自己的合法权益 D.遵章守法是社会和谐的保证 5、在生活中有许多规定，如“不准带手机进入考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等 。每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A.人们的行为都是不自觉的 B.人类社会的存在和发展离不开各种行为规范 C.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 D.道德比法律更有约束力 6、净化网络空间，拒绝网络谣言，我们人人有责。漫画《行为底线》说明人们行为的底线是（ ） A.不说谎B.不违纪C.不违法D.不迟到 7、下列行为中不属于违法行为的是( ) A.李某用钳子破坏铁路封闭网 B.家长为我教育儿子，将其打成重伤 C.某出租车司机将乘客遗忘在车上的价值万元的笔记本电脑据为己有 D.中学生王某课间与同学在楼道里追逐打闹 8、我省刘某某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留5 日并罚款500 元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同点是（ ） A.都是违法行为 B.具有严重社会危害性 C.都是犯罪行为 D.都受到了刑罚的处罚 9、八年级学生俊琪出于好奇心，拨打110 谎报险情，这种行为（ ） A.是犯罪行为 B.是违反治安管理处罚法的行政违法行为 C.应受刑罚处罚 D.只是犯了个小错，不值得一提 10、“千里之堤，溃于蚁穴。”这给我们的启示是（ ） A.小错必铸大错，违法必定犯罪 B. 犯点小错没关系 C.一般违法和犯罪都是有社会危害性 D.一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要防微杜渐 11、杜某有盗窃的恶习，曾被公安机关拘留，但他屡教不改。一次，他潜入一居民家中，窃得人民币数万元，最终被公安机关抓获，并被法院判处有期徒刑。此案例中，杜某 ( ) ①被公安机关拘留属