人教版八下道德与法治7.2 服务社会课件（83张幻灯片） 导学案 (共2份打包)

《道德与法治》导学案 课题：八年级（上） 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第二框 服务社会 课型：新授课 班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：学习目标——明确方向 1.懂得服务社会能体现人生价值、促进自我发展。 2.知道热心公益、服务社会是承担社会责任的必然要求。 3.具有帮助他人、服务社会的能力。 4.树立热爱劳动、爱岗敬业的意识。 5.具有服务社会的情怀,在服务社会中实现人生价值、全面发展自我。 第二步：预习导学——不看不讲 活动一：【理清线索】 1、服务社会的意义有哪些？ 2、如何理解服务社会体现人生价值？ 3、如何理解服务社会能够促进我们全面发展？ 4、我们应该怎样服务和奉献社会？ 第三步：合作探究——不议不讲 活动二：【疑难解答】 参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。 第四步：导学测评——不练不讲 活动三：【梳理要点】 1、从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。该举动告诉我们要（ ） A.学会亲近社会，自觉服务社会 B.体验生活变化，领略现代文明 C.提高文化素养，突出个人发展 D.强调服务社会，不应获得回报 2、2017年是雷锋同志因公殉职55周年，我们应该向雷锋同志学习。我们要学习雷锋精神，学习他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的集体主义精神。这说明（ ） A.我们在社会生活中不需要顾及个人利益B.服务社会能够促进我们全面发展 C.我们人人都有责任回报社会，为他人和杜会提供服务D.雷锋总是把个人利益放在第一位 3、2017年是我国全面实施大学生村官计划的第十个年头，在十九大2300多名代表中，有5位来自基层一线的大学生村官。大学生村官到基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业作出贡献，同时他们的知识得到了丰富，解决问题的能力得到了锻炼和提高，他们成为农村建设的骨干力量。上述材料表明（ ） ①在服务社会的过程中，大学生村官的视野不断拓展，知识不断丰富②在服务社会的过程中，大学生村官观察 分析、解决问题的能力不断提升③在服务社会的过程中，大学生村官的人际交往能力不断提升，道德境界不一定有所提高④到农村当村官只是大学生就业的一种方式，对农村现状的改变没有什么积极意义 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 4、在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。这说明( ) A.我们可以从公益活动中获得我们所有的生活必需品 B.我们可以通过参与社会公益活动，服务和奉献社会 C.我们中学生只需要好好学习，不需要参与社会公益活动 D.我们参与社会公益活动是为了获得荣誉 5、全国敬业奉献道德模范王顺友，20年来 从没有延误过一个班期，没有丢失过一份邮件，他平均每年投递各类邮件近万件，投递准确率达100% ，他在自己平凡的岗位上干出了不平凡的事迹。这说明王顺友( ) A.为了投递邮件，牺牲了自己的所有个人利益 B.是一个对工作不负责任的人 C.通过服务社会促进了自我的全面发展 D.在爱岗敬业中服务和奉献社会 6、“感动中国”人物梁益建是四川省成都市第一人民医院的骨科主任，他参与“驼背”手术3000多例，亲自主刀挽救了上千个极重度脊柱畸形患者的生命。为了让患者尽快得到治疗，他处处为病人节省费用，还常常为经济困难的患者捐钱或募捐。上述材料表明，在服务和奉献社会的过程中，粱益建（ ） A.体现了自己的人生价值 B.获得了更多的荣誉 C.促进了自己的全面发展 D.保障了自己的个人利益 7、用善行义举诠释人间大爱的武汉市长江救援志愿队，被授予“时代楷模”荣誉称号。唤醒公众服务意识，建设“志愿者之城”，需要每个公民的共同努力，因为（ ） A.志愿活动可以为社会发展提供强大的精神动力和制度保障 B.积极参与社会公益活动，只能保障自己的个人利益 C.人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 D.所有人都要加入救援志愿者队伍 8、2016年2月16日，安徽省天长市文明办为首批24名“好人”颁发了“好人证”。持有“好人证的“好人”能在天长市享受“免费乘坐公文车”“每年免费进行一次体检”“道德信贷支持”等待遇。上述材料表明 ( ) A.我们在社会中只需要享受回报，不需要付出代价 B.只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值 C.“好人证”可以增强自己的社会影响力 D.有了“好人证”才可以做好事 9、随着年龄的增长，我们开始关注身问题，同时，我们也渐渐地开始承担社会责任，努力服务和奉献社会。下列服务和奉献社会的说法，正确的有（