人教部编版八上道德与法治教学案5.3善 用 法 律

郓城一中初中部 八 年级上册 道德与法治 教学案 班级 学生姓名 备课教师 刘灿雷 审核人 段玉春 课型 自主探究课 时间 第三框　善 用 法 律 一、学习目标 情感态度 价值观目标 增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识 能力目标 逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力 知识 目标 1.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径 2.懂得与违法犯罪作斗争不要硬拼,而要智斗 2、 重点难点 遇到侵害,依法求助。 三、明确目标，自主学习——相信自己，快乐前行！ 要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。 ③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。 项目一　遇到侵害　依法求助 1.维护合法权益的有力武器是什么? 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求_________,依靠法律维护自己的合法权益。 2.青少年运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些? (1)机构:我们可以通过_____________来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如___________、律师事务所、公证处、______________等。 (2)方式:受到非法侵害,可以寻求_______________。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向_________起诉。 3.诉讼的含义、地位是什么? (1)含义:_________在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决___________的活动。 (2)地位:处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的_________。 项目二　有勇有谋　应对违法犯罪 4.怎样应对犯罪? (1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民_______________。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于_________正当权益。 (2)在面对违法犯罪时,我们要_____斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 (3)我们要积极弘扬社会主义_____精神,形成__________、_________的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 四、知识结构 五、当堂训练，达标测试-----奋力耕耘，实践创新！ （一）单项选择题 1.(2018·鄂尔多斯质检)小华家楼上的一对夫妇是戏曲迷,经常在自家屋里播放戏曲,音量很大,影响了小华的学习和邻居的休息,邻居多次与其交涉,但无济于事。小华感觉自己的合法权益受到了不法侵害,她想利用非诉讼手段维权。这时,她可以 (　　) ①向司法机关寻求帮助 ②通过调解、仲裁解决争议 ③向政府有关部门反映问题 ④到法院状告侵权者,讨回公道 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 2.八年级学生王枫的父母因车祸去世。王枫的姑姑以王枫年纪还小为由,把王枫父母的遗产全部据为己有。王枫要维护自己合法权益,可以 (　　) ①本着和睦团结的精神,通过与姑姑协商处理 ②以死相威胁,要求姑姑返还父母的遗产 ③协商不成的,可以通过律师事务所、法律援助中心等来维权 ④寻求法律救济,向人民法院提起诉讼 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【变式备选】 　　某市一项专题调查表明,在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到不法侵害,应 该 (　　) ①以牙还牙,用非法手段进行报复 ②运用法律武器维护自己的合法权益 ③忍气吞声,自认倒霉,以防遭到更大的侵害 ④敢于挺身而出,寻求法律保护,依法阻止和制裁非法行为 A.②④　　 B.②③　　 C.①④　　 D.①③ 3.李老师为了了解同学们对打官司的认识和看法,在课前对同学们进行了调查,下面是八年级(1)班学生对打官司的看法,你认为正确的是 (　D　) A.打官司是我们维护合法权益的最常用手段 B.打官司就是“民告官” C.打官司的人都是违法的人 D.打官司是保护我们合法权益的最后屏障 【知识拓展】未成年人要善于拿起法律武器 未成年人运用法律武器维护自己的合法权益要努力做到: (1)当受到不法侵害时,不感情用事,不采取以牙还牙的非法手段报复对方,不使自己触犯法律,走上违法犯罪的道路,从受害者变成害人者,受到法律的惩处。 (2)当受到不法侵害时,不能通过非法途径与对方“私了”。因为通过非法途径“私了”的一切协议都没有法律效力,对方在一定情况下