人教部编版八上道德与法治教学案3.1维 护 秩 序

郓城一中初中部 八 年级上册 道德与法治 教学案 班级 学生姓名 备课教师 刘灿雷 审核人 段玉春 课型 自主探究课 时间 第二单元　遵守社会规则 第三课　社会生活离不开规则 第一框　维 护 秩 序 一、学习目标 情感态度 价值观目标 通过教学让学生明确井然有序的社会生活离不开社会规则的维系,做到自觉遵守规则 能力 目标 1.能够理解各种社会秩序和规则 2.学会结合社会现象提高分析和解决问题的能力 知识 目标 1.了解社会秩序的含义及包括的内容 2.理解社会生活需要秩序的重要性 3.了解规则的含义及种类 4.理解社会规则与秩序的关系,明确社会规则的作用 2、 重点难点 社会秩序的意义。 三、明确目标，自主学习——相信自己，快乐前行！ 要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。 ③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。 项目一　社会生活有秩序 1.社会秩序的含义及包括的内容是什么? (1)含义:是社会生活的一种_______状态。 (2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和_____________等。 2.社会生活需要秩序的原因是什么? (1)社会_________需要秩序。 (2)社会秩序是人民_________的保障。 项目二　维护秩序靠规则 3.社会规则的含义及种类是什么? (1)含义:是人们为了维护_________________,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类:调节我们行为的规则有很多,如_____、纪律、_____等。 4.社会规则的作用有哪些? (1)社会规则_____社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 (2)社会规则保障_________的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何_____,从而保障社会的良性运行。 四、知识结构 五、当堂训练，达标测试-----奋力耕耘，实践创新！ （一）单项选择题 1.俗话说:“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们 (　　) ①有了良好的社会秩序,社会才能正常运行 ②良好的社会秩序,能促进社会生活的和谐幸福 ③有了良好的秩序,就能防止一切违法犯罪现象的发生 ④良好的秩序能保障人民安居乐业 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①②④ 【知识拓展】关于秩序的名言警句 (1)如果无序是你必须遵守的法则,你就会因谋求秩序而受到惩罚。——瓦莱里 (2)有秩序才会有习惯,有杂乱才会有生活。——亨·亚当斯 (3)秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量,……秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在。——阿米尔 (4)万事离不开方法,世界离不开秩序。——斯威夫特 2.在生活中,调节我们行为的规则有很多种。如图《让座》体现的是 (　　) A.纪律 B.规章 C.法律 D.道德 【变式备选】 　　社会规则有不同的种类,下列属于法律规则的是 (　　) A.《中学生日常行为规范》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中小学生守则》 D.《教师职业道德规范》 3.“您现在可以用闪光灯了。”体操赛馆内的志愿者对身边的一位观众说。刚才,这位观众想记录比赛的精彩瞬间,拍照时用了闪光灯,被志愿者制止了。观众在比赛中使用闪光灯的行为 (　　) ①是一种不遵守观赛礼仪的行为 ②很可能影响运动员现场发挥 ③是为了拍照效果好,没什么大不了 ④体现了观众的观赛热情 A.①② B.①②③ C.①④ D.②③④ 4.(2017·成都学业考)2017年1月,张某为了逃票入园,翻过两道3米高的围墙,钻过铁丝网,进入宁波雅戈尔动物园养虎区,最终发生悲剧。这类事件启发我 们 (　　) ①社会生活需要规则,规则保护秩序 ②遵守规则,是一种自我保护的方式 ③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中不同场合有不同规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （二）非选择题 5.观察下列图片,运用所学知识回答下列问题: (1) 请分别说出以上四幅图片体现了哪些方面的社会秩序。 (2)请你说一说为什么社会生活需要有秩序。 (3)人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成了各种社会规则。你知道社会规则是怎样维护社会秩序的吗? 　　在教室里,同学们认真听老师讲课;在售票厅,人们自觉排队购票;在阅览室,大家安静地看书;在马路上,行人、自行车、机动车各行其道;