人教部编版八上道德与法治教学案2.2合理利用网络

郓城一中初中部 八 年级上册 道德与法治 教学案 班级 学生姓名 备课教师 刘灿雷 审核人 段玉春 课型 自主探究课 时间 第二框　合理利用网络 一、学习目标 情感态度 价值观目标 1.增强遵守网络的规则意识,传播网络正能量,享受健康的网络生活 2.培养学生恪守道德、遵守法律的网络生活准则 能力 目标 1.提高正确使用网络的能力 2.提高辨析、抵制不良网络信息的能力 知识 目标 1.了解网络生活的基本准则,学会理性参与网络生活 2.理解传播网络正能量的作用,掌握传播网络正能量的途径和方法 2、 重点难点 1.学会理性参与网络生活。 2.如何传播网络正能量。 三、明确目标，自主学习——相信自己，快乐前行！ 要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。 ③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。 项目一　理性参与网络生活 1.我们应如何对待网络生活? (1)要提高_________,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)要学会“_________”。 (3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等_________。 (4)自觉遵守道德和_____,做一名负责的网络参与者。 2.如何做到“信息节食”? (1)要注意浏览、寻找与_____和工作有关的信息; (2)不应在无关信息面前停留,不应在_____信息上浪费精力; (3)更不可_____于网络。 3.做一名负责的网络参与者的原因和要求是什么? (1)原因:网络无限,自由有界。_________、_________是网络生活的基本准则。 (2)要求:每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄_________等。 项目二　传播网络正能量 4.如何传播网络正能量? (1)我们要充分利用网络平台为社会发展_________。通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出___________,表达我们的_____,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 (2)我们要在网上传播_______。要践行社会主义____________,不断提高网络_________,共同培育积极健康、_________的网络文化。 四、知识结构 五、当堂训练，达标测试-----奋力耕耘，实践创新！ （一）单项选择题 1.下面漫画带给我们的警示是 (　　) A.要学会“信息节食” B.要学会抵制网络上暴力、色情、恐怖等不良信息 C.要积极利用网络获取新知 D.要利用网络传播正能量 2.(2017·广州学业考)以下行为属于正确使用网络的是 (　　) A.大二女生李某用自己的身份证和私人照做抵押,从网贷公司贷款5 000元 B.高中生张某应一名未见过面的网友所约,赴郊外商议购买野战游戏装备 C.王某收到来历不明的宣扬暴恐的视频邮件后立即向网络监管部门举报 D.孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到微信朋友圈 3.近年来,在国家实施“互联网+政务”的推动下, 各级地方政府举办的“网络问政”节目纷纷上线,成为一道推动政务公开的独特风景。面对“网络问政”节目,我们应 (　　) ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②在网络上自由发表见解,攻击当地政府 ③自觉遵守宪法和法律,依法表达自己的诉求 ④事不关己,不闻不问 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.(2018·淮北质检)一部传递正能量的史诗巨片《战狼Ⅱ》在各大网站热播,其中一句“中华人民共和国公民:当你在海外遭遇危险,不要放弃,在你身后是强大的祖国”,令人热血沸腾。这部电影的成功启示我们传播网上正能量需要(　　) ①践行社会主义核心价值观 ②不断提高网络媒介素养 ③发挥网络传媒在文化传播中的唯一作用 ④培育积极健康、向上向善的网络文化 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ (二)非选择题 5.2017年,黑龙江肇源县政府首个专为老百姓排忧解难的互联网平台——肇源在线服务信息系统正式上线,这意味着县政府在社会管理方面向“互联网+”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决的小事儿,如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台,使之得到快速解决。 (1)上述材料反映了什么道理? (2) 这一现象对于我们利用网络有什么启示? 目前，青少年网民已达近3亿，青少年是当前国内网民的重要组成部分。某校八年级(2)班开展了“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动，请你积极参与。 活动一:调查小组的同学对本校学生的上网情况进行了调查,结