精品解析：江苏省淮安市洪泽外国语中学教育集团2018-2019学年八年级下学期期末语文试题

2018－2019学年度第二学期期末学业质量监测 八年级语文试卷 一、积累与运用 1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。 现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越蜜切。我们不能 （盲目 盲从）地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物zhì知的真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的途径是对事物客观地探索；第二，探索的过程不是消极地袖手旁观，而是有想象力地有计划地探索。 ①根据拼音写出相应的汉字，给文中加点的字注音。 激变（ ） 格物zhì知______ ②找出语段中的一个错别字并加以改正。 __________改为__________ ③结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 _____________ 2.下面这段文字中两处画线句子都有语病，请加以修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句的意思。） 《平凡的世界》主要讲述孙少安、孙少平兄弟的个人奋斗和自我精神追求。①它是作家路遥呕心沥血，充满了正能量。书中既有孙家兄弟在艰难生活中的奋勇挣扎，也有父子、同窗、同事、乡邻、恋人之间的温情。②它的主要读者对象是适合青少年读的一本书。 句①修改意见：____________________ 句②修改意见：____________________ 3.阅读下面节选文字，回答相关问题。 保尔动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。” 有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。 ①联系原著，说说选文中加点的“一条道路”是指什么？走这条“道路”，保尔遇到了哪些困难？ ②上述选文体现了保尔怎样的特点？ 4.诗、文名句填空。 ①__________，君子好逑。（《关雎》） ②海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③山光悦鸟性，__________。（常建《题破山寺后禅院》） ④__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ⑤安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑥青青子佩，__________。（《子衿》） ⑦孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中表达自己想从政而无人引荐，闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧一联是：__________，__________。 二、阅读 阅读下面古诗，完成下列小题 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 5. 请任选角度，分析“青山横北郭，白水绕东城”这句诗写景的特点及作用。 6. 颈联中，“落日”这一意象表达诗人怎样的心情？ 阅读下面甲、乙两文，完下列小题。 【甲文】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记•礼运》） 【乙文】齐大饥。黔敖①为食于路，以待饿者而食之②。有饿者，蒙袂辑屦③，贸贸然来④。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟⑤！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉⑥，终不食而死。曾子闻之，曰：“微与⑦！其嗟也可去，其谢也可食。” （选自《礼记•檀弓下》） 【注】①黔敖：齐国贵族。②食（sì）：拿饭给人吃。③蒙袂（mèi）：用衣袖蒙着脸。辑屦（jù）：身体迈不开步子的样子。④贸贸然：眼睛看不清而莽撞前行的样子。⑤嗟：带有轻蔑意味的呼唤声。⑥从：跟随。谢：表示歉意。⑦微：不应当。与：表示感叹的语气词。 7. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（画一处） 力 恶 其 不 出 于 身 也 8. 解释下列句中加点的词。 ①不独子其子：_________ ②女有归：_________ ③以至于斯也：_________ ④其嗟也可去：__________ 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 ②予唯不食嗟来之食，以至于斯也！ 10. 甲文中，孔子所构想的“大同”社会有哪些基本特点？请概括。 11. “同，犹和也，平也”。这是郑玄对“同”注解。用现代的话说就是