精品解析：江西省全南县第二中学2018-2019学年七年级下学期期末语文试题

2018—2019学年度下学期期末考试 七年级语文试题 全卷满分120分，共22小题。考试时间为150分钟。 一、语言知识及其运用 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 闲遐 譬如（pī） 仙露琼浆 语无伦次（lún） B. 商酌 修葺（róng） 心有灵西 千钧重负（jūn） C. 服侍 契约（qì） 海市蜃楼 诲人不倦（huì） D. 遗憾 挑逗（tiāo） 毛骨竦然 怏怏不乐（yàng） 2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 他说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ B. 将分期付款的最后一笔钱付清，他如释重负，轻松无比。 C. 不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。 D. 今天上午语文课上，老师讲了个笑话，大家忍俊不禁地笑起来。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 近日，房地产行业多位业内人士聚集，围绕以限购问题为中心展开激烈的讨论。 B. 《家风中华》以普通百姓的家风故事唤起我们心中的传统家风记忆。 C. 经过持续不断的环保治理，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。 D. 人与自然生命共同体，人类必须顺应自然、保护自然、尊重自然。 4. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①如此善于飞行的昆虫的幼虫（水虿chài），却只能在水中成长。 ②此后，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。 ③蜻蜓由水虿变为成虫要经过多次蜕壳，少者七次，多者达十五次。 ④独特的“脸盖”使这些水虿成为池塘中的一霸，腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。 ⑤有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千万公里，从某一大陆飞往另一大陆。 A. ⑤②①③④ B. ③④⑤②① C. ③④②⑤① D. ⑤①④③② 5. 在下面两种情境下，用语最得体的一项是（ ） 情境（1）：某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。 情境（2）：某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 A. （1）不好意思，我打断一下。（2）对不起，已经超时了。 B. （1）你停一下，我来说两句。（2）对不起，已经超时了。 C. （1）不好意思，我打断一下。（2）已经超时了，对不起。 D. （1）你停一下，我来说两句。（2）已经超时了，对不起。 二、古诗文阅读与积累 阅读下面这首诗，完成下列小题。 夜宿田家 [宋]戴复古 簦笠①相随走路歧，一春不换旧征衣。 雨行山崦黄泥坂②，夜扣田家白板扉。 身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦③中归。 乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。 【注】①簦（dēng）笠：古代的一种有柄的笠。②崦（yān）：山。坂（bǎn）：斜坡。③化蝶梦：《庄子·齐物论》中庄子曾梦化蝴蝶。李商隐《锦瑟》有“庄生晓梦迷蝴蝶”。 6. 下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ） A. 首联写旅途苦况，以“簦笠相随”极写孤独，以“路歧”极写行路难，又以“一春不换旧征衣”极写寒酸，一唱三叹，感慨深沉。 B. 颔联描写了诗人下雨时在黄泥坂上艰难跋涉，夜晚投宿富裕田家崭新农舍的情景，表现了诗人劳苦奔波、四处漂泊的生活状况。 C. 颈联“乱”字写出了蛙声的嘈杂、喧闹，衬托了诗人乡书难寄、久游思归的纷乱愁绪。 D. 尾联抒发思乡之情，上句有“家书抵万金”的感慨，下句以景结情，富有无穷余味。 7. 下列对诗的赏析不正确的一项是（ ） A. 首联“簦笠”（雨伞和草鞋）、“征衣”这些意象本身就与羁旅生活有密切关系，积淀了与离情寄思有关的感情内容，因而诗人选取这两种意象，就给了读者以离情羁思的暗示。 B. 颈联化用庄周化蝶的典故，抒写了自身的迷茫怅惘之感。“身”与“心”相对，有身在江湖，心存仕途之意。 C. “天南天北雁自飞”一句，是景语也是情语。思乡之情是无形的、抽象的，“雁”则是有形的实物，把抽象感情与具体形象结合起来，这就使无形的乡情仿佛可触可见了，从而收到生动的艺术效果。 D. 诗歌主要运用了白描手法，前三联不加渲染地写出诗人羁旅的艰难寂寞与夜宿田家的情景，尾联写乡书难达、漂泊无依的苦况，情置于景，朴素真切。 阅读下面文言文，完成下列小题。 泥①古者愚 纪昀 刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角②，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说③干④州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫⑤甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。” 选自《阅微